10.如圖所示食物中的有機物在消化道內(nèi)的消化情況.據(jù)此推斷有機物乙是( �。�
A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.脂肪D.維生素

分析 食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì):蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機鹽,其中,維生素、水和無機鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.

解答 解:淀粉的消化從口腔開始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻�,當�(shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.
    蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的,當食物中的蛋白質(zhì)進入胃以后,在胃液的作用下進行初步消化后進入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸.
    脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸.
    分析圖示可知:該物質(zhì)的消化開始于胃、在小腸內(nèi)被徹底消化完畢,因此圖示乙表示的是蛋白質(zhì)的消化過程.
故選:B.

點評 解答該題的關(guān)鍵是正確識圖.

練習冊系列答案
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19.某中學生物科技活動小組的同學,在探究“口腔對淀粉的消化作用“時.進行了以下實驗:
 試管編號 1 2 3
 饅頭碎屑或塊 碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量
 唾液有無 2m1唾液 A 2m1唾液
 是否攪拌 充分攪拌 充分攪拌 不攪拌
 處理溫度 37℃水浴保溫10分鐘
 冷卻后加碘液 2滴
請回答下列問題:
(1)為了證明“唾液對饅頭有消化作用“在2號試管的A處應(yīng)加入2m1清水與1號試管形成對照實驗.
(2)為了證明“牙齒的咀嚼,舌的攪拌“對饅頭有消化作用應(yīng)選用1和3兩只試管進行對照實驗.
(3)實驗裝置為什么要放在37℃溫水中處理?因為37℃是唾液淀粉酶消化的最適溫度,此溫度時唾液淀粉酶的消化能力最強
(4)實驗結(jié)果是1號試管中的物質(zhì)遇到碘液不變藍,原因是唾液淀粉酶將饅頭碎屑中的淀粉完全分解成了麥芽糖
(5)細嚼饅頭有甜味,饅頭變甜與唾液淀粉酶的分泌以及和牙齒的咀嚼、舌的攪拌都有關(guān)系.

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A中含蛋白質(zhì)較多,B中含糖類較多,C中含脂肪較多.

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B.參與①過程的生物只包括動物
C.生物群落內(nèi)部碳循環(huán)的物質(zhì)形式是含碳的無機物
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