19．煮雞蛋時(shí)隨著水溫的升高，有許多氣泡從雞蛋里冒出，這一現(xiàn)象說(shuō)明（　�。�
A．蛋已受精，可以發(fā)育成雛雞
B．蛋殼上有許多肉眼看不見(jiàn)的氣孔
C．蛋新鮮，內(nèi)部在進(jìn)行旺盛的呼吸作用
D．蛋已壞死，卵殼和殼膜失去了保護(hù)作用

分析 】如鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)示意圖，雞蛋的結(jié)構(gòu)包括：氣室、卵殼、卵殼膜、胚盤、卵黃膜、卵黃、卵黃系帶、卵白等結(jié)構(gòu)．其中卵殼上有氣孔．

解答 解：卵殼上面有許多小孔，可以通氣，使氧氣進(jìn)入，二氧化碳排出，有利呼吸，煮雞蛋時(shí)，隨著水溫的升高，雞蛋逐漸變熟，雞蛋殼內(nèi)的蛋白和蛋黃受熱，根據(jù)物體熱脹冷縮的原理（水除外），蛋黃和蛋白體積變大，把蛋殼內(nèi)原有的空氣擠出來(lái)，所以會(huì)有氣泡從雞蛋里冒出．這說(shuō)明了：雞蛋殼上有許多小孔，雞蛋內(nèi)部也有氣體．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是經(jīng)�？疾榈膬�(nèi)容，常以填空的形式出現(xiàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．無(wú)土栽培證明了下列哪一項(xiàng)不是植物生長(zhǎng)所必須的（　�。�
A．陽(yáng)光B．無(wú)機(jī)鹽C．有機(jī)物D．土壤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．青春期是人一生中身體發(fā)育和心理發(fā)展的重要時(shí)期．下列不屬于青春期身體發(fā)育特征的是（　　）
A．出現(xiàn)第二性征B．生殖器官的發(fā)育和成熟
C．大腦興奮性較弱D．長(zhǎng)出腋毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．表中的A、B兩種氣體分別表示吸入和呼出的氣體，回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)數(shù)據(jù)分析，A 是吸入的氣體，B是呼出的氣體．
氣體成分A（%）B（%）
氮?dú)?/TD>7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
水0.071.1
其他氣體0.90.9
（2）如果將A、B兩種氣體分別通入澄清的石灰水中，先使石灰水變渾濁的是B．
（3）相對(duì)于吸入的氣體，人體呼出的氣體中減少的成分是氧氣，主要增加的成分是二氧化碳．
（4）人體呼出的氣體中，氧氣的量大于（大于或小于）二氧化碳的量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）⑤是未成形的細(xì)胞核，它是DNA集中的區(qū)域．
（2）起保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)作用的是[③]莢膜．
（3）從外形上看，該細(xì)菌屬于桿菌．
（4）與植物細(xì)胞相比，細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，所以細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）曲線AC段表示吸氣時(shí)肺內(nèi)氣壓的變化，CE段表示呼氣．
（2）曲線CE段的變化中，胸廓的前后、左右、上下徑都縮�。�
（3）本次呼吸中，吸氣結(jié)束的那一瞬間是坐標(biāo)中的C點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與大氣壓的值相等．
（4）在曲線AC段變化中肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克∕100毫升），如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖（甲、乙表示過(guò)程，1～5表示結(jié)構(gòu)）．據(jù)圖、表回答問(wèn)題：
物質(zhì)樣本A樣本B樣本C
葡萄糖0.10.10
無(wú)機(jī)鹽0.90.91.1
蛋白質(zhì)微量7.50
尿素0.030.031.8
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，樣品C是尿液．
（2）據(jù)圖分析，腎單位由235組成．（填圖中序號(hào)）在腎單位的結(jié)構(gòu)中既屬于循環(huán)有又屬于泌尿系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是5（填圖中序號(hào)）
（3）在如圖中甲表示的生理過(guò)程是過(guò)濾作用，正是由于此生理過(guò)程，使得樣本B變成樣本A．
（4）冬季，某些同學(xué)為了少上廁所就少喝水，這種做法不對(duì)（填“對(duì)”或“不對(duì)”），理由是每天喝適量的水有利于體內(nèi)廢物的及時(shí)排出．（說(shuō)出一點(diǎn)就可以）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．生物能適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響環(huán)境．科學(xué)探究-光對(duì)鼠婦生活的影響．
（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？
（2）提出假設(shè)光會(huì)影響鼠婦的生活．
（3）制定計(jì)劃：①采用對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)證明某一因素是否會(huì)造成影響．
②設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)一定要注意，變量只能有一個(gè)．（填“一個(gè)”或“多個(gè)”）
③除變量外，其他條件必須一樣（填“一樣”或“不一樣”）．此實(shí)驗(yàn)的變量是光．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是某同學(xué)觀察到的青蛙發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題．

（1）蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙 四個(gè)時(shí)期．
（2）B是蝌蚪時(shí)期，其特點(diǎn)是頭部?jī)蓚?cè)長(zhǎng)有外鰓，到了C階段外鰓消失，長(zhǎng)出內(nèi)鰓，心臟有一心房和一心室，此時(shí)的C不論從形態(tài)上還是從結(jié)構(gòu)上看都很像魚類動(dòng)物．
（3）從D階段開(kāi)始，生出后肢，隨后又長(zhǎng)出前肢，內(nèi)鰓和尾消失，形成肺，心臟變成二心房一心室，發(fā)育為成蛙．由此可以看出青蛙的發(fā)育也屬于變態(tài)發(fā)育．

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