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5.如圖為大實蠅的生活史,請據圖回答:
(1)序號④是大實蠅的蛹階段.
(2)請用序號②③④⑤與箭號寫出大實蠅的發(fā)育順序⑤→③→④→②,此發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育.

分析 (1)昆蟲的完全變態(tài)發(fā)育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,幼蟲與成蟲在形態(tài)結構和生活習性上明顯不同,差異很大,如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂,蠶等.
(2)昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育經過卵、若蟲、成蟲三個時期,幼蟲和成蟲的形態(tài)結構、生活習性相似,只是大小、翅膀有無、生殖器官等發(fā)育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等.
(3)圖中①是危害柑橘的蛆蟲(幼蟲)、②成蟲、③幼蟲、④蛹、⑤受精卵.

解答 解:(1)序號④是大實蠅不吃不動的蛹階段.
(2)大實蠅的發(fā)育經過⑤受精卵、③幼蟲、④蛹和②成蟲四個時期,即⑤→③→④→②,所以此發(fā)育過程屬于是完全變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)蛹;
(2)⑤→③→④→②;完全變態(tài).

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育、不完全變態(tài)的發(fā)育特點.

練習冊系列答案
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15.比較菜豆種子和玉米種子的結構,下列說法正確的是(  )
A.都有子葉和胚乳B.都有種皮和胚
C.玉米種子有子葉,沒有胚乳D.菜豆種子有子葉也有胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖為動、植物細胞結構示意圖,請據圖回答下列問題:
(1)動、植物細胞所共有的結構是①細胞膜,②細胞核,③細胞質.
(2)請在圖中找出④細胞壁、⑤葉綠體、⑥液泡三個結構,并分別用序號④、⑤、⑥在圖中標出.
(3)以上六個結構中,“種瓜得瓜,種豆得豆”,與結構細胞核有關.

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13.腐生性微生物在生態(tài)系統中的作用是( 。
A.生產者B.消費者C.分解者D.領導者

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20.將下列相對應的用直線連接起來:

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10.生物多樣性是我們賴以生存和發(fā)展的基礎,生物多樣性的內涵不包括(  )
A.物種多樣性B.生態(tài)系統多樣性C.環(huán)境多樣性D.遺傳多樣性

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17.如圖是某生物興趣小組的同學收集到的部分生物圖片,請分析并回答下列問題:

(1)在這些生物中屬于單細胞生物的是草履蟲;屬于我國特有的珍稀動物是藏羚羊;
(2)葫蘆蘚屬于苔蘚植物,這類植物已經出現了莖和葉的兩種器官的分化.
(3)水杉和水稻都屬于種子植物,但水杉的種子是裸露的,沒有果皮包被,故又稱為裸子植物.
(4)蜈蚣屬于節(jié)肢動物,體表有堅硬的外骨骼和分節(jié)的附肢.蜈蚣與藏羚羊的最主要區(qū)別是體內沒有脊柱.
(2)在生物分類學上,水稻與水杉同門不同綱,水稻與葫蘆蘚同界不同門.請說出這兩組生物之間親緣關系最近是水稻和水杉.

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14.豆制品因含豐富的人體必備的氨基酸和維生素等有益成分,越來越受到人們的關注.下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖,請據圖回答問題:
(1)從構成生物體的結構層次分析,甲、丙、丁都屬于綠色開花植物的生殖器官.
(2)受精卵將來發(fā)育成胚,胚的組成包括①②③④.(選填甲圖中的序號)
(3)乙圖中國的⑧是由甲圖中的[③]胚根發(fā)育成的.
(4)丙圖中花的主要部分是雌蕊和雄蕊.
(5)大豆開花后要經過傳粉和受精作用后,才能結出果實.丙中的胚珠和子房分別發(fā)育成丁中的⑨和⑪.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.蘑菇生長所必需的條件不包括( 。
A.陽光B.溫度C.水分D.有機物

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