17．如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，圖B為四種生物關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）圖A中，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程是不完全變態(tài)發(fā)育，植物中的能量流動(dòng)到鷹的途徑有3條．
（2）圖B中陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點(diǎn)，若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影表示鼠、鷹、蛇和蛙都是消費(fèi)者者，若陰影表示生殖方式，則該陰影表示鼠、鷹、蛇和蛙都是有性生殖．

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、土壤等，生物成分包括生產(chǎn)者（主要指植物）、消費(fèi)者（指各種動(dòng)物）、分解者（腐生的細(xì)菌和真菌）．食物鏈描述的是生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物聯(lián)系．

解答 解：（1）蝗蟲(chóng)的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期，幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性相似，只是大小、翅膀有無(wú)、生殖器官等發(fā)育程度不同，屬于不完全變態(tài)發(fā)育．生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，有毒物質(zhì)在體內(nèi)積累的越多．此生態(tài)系統(tǒng)中植物中的能量流動(dòng)到鷹的途徑有3條，即：植物→蝗蟲(chóng)→蛙→蛇→鷹，植物→鼠→蛇→鷹，植物→鼠→鷹，鷹的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，因此汞含量最高．
（2）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者（主要是植物）、消費(fèi)者（主要是動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影為消費(fèi)者，鼠、鷹、蛇和蛙的生殖方式都是經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式，屬于有性生殖．
故答案為：
（1）不完全變態(tài)；3；
（2）消費(fèi)；有性．

點(diǎn)評(píng) 此題的知識(shí)是考查的重點(diǎn)，要理解掌握，生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量會(huì)沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，某些有害物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖是在顯微鏡下觀(guān)察到的人血涂片，分析正確的是（　�。�
A．細(xì)胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥
B．細(xì)胞②能釋放與血液凝固有關(guān)的物質(zhì)
C．細(xì)胞③因富含血紅蛋白而呈紅色
D．細(xì)胞①和③都不含細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是米勒關(guān)于原始地球的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖所示，填寫(xiě)出該裝置的一些名稱(chēng)，并回答下面的問(wèn)題．
（1）米勒在圖中所示的A裝置中泵入了甲烷、氨、氫、水蒸氣等氣體．該裝置模擬了原始地球的條件和原始大氣的成分．
（2）這個(gè)實(shí)驗(yàn)通過(guò)進(jìn)行火花放電模擬閃電為其提供能量．
（3）米勒的實(shí)現(xiàn)說(shuō)明：從無(wú)機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下動(dòng)物具有社會(huì)行為的是（　�。�
A．家兔B．蜜蜂C．鼠婦D．鯽魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示菜豆種子萌發(fā)、植株生長(zhǎng)的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）菜豆種子萌發(fā)時(shí)所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)源于它自身結(jié)構(gòu)中的[4]子葉，種子中的[5]（填對(duì)應(yīng)數(shù)字）最終將發(fā)育成菜豆植株
（2）植株靠根尖成熟區(qū)的根毛細(xì)胞吸水并通過(guò)導(dǎo)管管向上運(yùn)輸，大部分以水蒸氣狀態(tài)從葉表面的[A]氣孔散失到大氣中
（3）植株經(jīng)過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精之后，花中的子房將來(lái)能發(fā)育B這一結(jié)構(gòu)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．當(dāng)前，不少專(zhuān)家認(rèn)為：“華南虎在自然界已不具有可自我延續(xù)與恢復(fù)的能力，對(duì)人工繁育的華南虎進(jìn)行野化訓(xùn)練和放歸自然，促進(jìn)其種群復(fù)壯，是拯救華南虎的必然途徑．”為此，廣東省韶關(guān)市在韶關(guān)國(guó)家森林公園里建立了華南虎繁育中心，用以保護(hù)華南虎，請(qǐng)你判斷該措施屬于（　　）
A．就地保護(hù)B．易地保護(hù)C．法制教育和管理D．以上都不正確

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．軟骨發(fā)育不全是常染色體顯性基因（H）控制的顯性遺傳�。�(qǐng)分析回答．
（1）一對(duì)軟骨發(fā)育不全者生下一個(gè)正常的小孩，這對(duì)夫婦的基因組成是Hh、Hh．
（2）生物體的各種性狀是由基因控制的．自然狀況下，一對(duì)沒(méi)有軟骨發(fā)育不全癥狀的夫婦生下軟骨發(fā)育不全的小孩，說(shuō)明這對(duì)夫婦的基因發(fā)生了可遺傳變異．在有性生殖過(guò)程中，生殖細(xì)胞是親子間基因傳遞的橋梁．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．具有保護(hù)作用，可以防止外物損傷和病菌侵入人體的是（　�。�
A．上皮組織B．神經(jīng)組織C．結(jié)締組織D．肌肉組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．下圖表示人的雙眼皮的遺傳圖解，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人的雙眼皮性狀由顯性基因控制，單眼皮性狀由隱性基因控制．
（2）控制雙眼皮性狀的一對(duì)基因位于一對(duì)染色體上，在形成生殖細(xì)胞時(shí)，這一對(duì)基因要分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中．
（3）父母體細(xì)胞中的基因?yàn)锳a，則他們各產(chǎn)生兩種生殖細(xì)胞，即A和a，比例為1：1．
（4）這對(duì)夫婦產(chǎn)生雙眼皮后代的可能性為75%．
（5）從中我們可以看出，父母的性狀是通過(guò)基因傳給后代的．

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