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【題目】下列動物，不屬于昆蟲的是（　　）

A. 蜻蜓 B. 螢火蟲 C. 蝴蝶 D. 蜘蛛

【答案】D

【解析】昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對翅，有三對足，有外骨骼。

蜻蜓、螢火蟲、蝴蝶，都有兩對翅，有三對足，都屬于昆蟲。蜘蛛有4對足，沒有翅，屬于蛛形綱。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據實驗情況回答下列問題：

（1）在“呼吸處”作緩慢的吸氣和呼氣動作．吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管．進行多次后，__________（填“A”或“B”）試管內的石灰水變渾濁了．證明呼出的氣體中____________________增多，氧氣減少．

（2）在實驗中設置A試管的目的是:______________________________________．

（3）二氧化碳是組織細胞進行_____________作用產生的，最后由呼吸系統(tǒng)排出體外．該系統(tǒng)主要由呼吸道和__________________組成。

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【題目】昆蟲的變態(tài)發(fā)育

(1)圖甲所示的個體發(fā)育過程屬于__________，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有__________(至少寫出兩種)。

(2)圖甲中C和D的名稱是________，在C→D的過程中有蛻皮現象，原因是________________________________________________________________________。

(3)圖乙中d表示的發(fā)育時期叫________，如果圖乙所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是________(填圖中字母)。

(4)圖乙中的昆蟲發(fā)育過程經歷了四個時期，這種發(fā)育方式稱為________。

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【題目】下列各項與青蛙適應陸地生活無關的是（ ）

A. 受精卵發(fā)育為蝌蚪 B. 頭部感覺器官發(fā)達

C. 能利用肺進行氣體交換 D. 后肢發(fā)達，適于跳躍

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【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖，請分析回答下列問題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過程，它的發(fā)育要依次經過_____________，而且幼蟲與成蟲的形態(tài)結構和生活習性差異很大，像這樣的變態(tài)發(fā)育過程稱為___________。

（2）乙圖所示結構反應了一種生殖方式，應該是__________；在乙結構中，雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[]________。

（3）圖丙所示青蛙個體發(fā)育過程，它的起點是[]______，其幼體蝌蚪有尾，用______呼吸，只能生活在水中；隨著發(fā)育的進行，還形成了能與空氣進行氣體交換的___，發(fā)育為能上陸生活的成蛙。

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【題目】水螅排出食物殘渣的方式是

A、由口排出 B、由肛門排出 C、由胞肛排出 D、由細胞膜排出

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【題目】甲圖是女性生殖系統(tǒng)的部分結構示意圖，乙圖是青春期男性、女性身高曲線圖，請回答問題（括號內填寫字母）

（1）甲圖中女性生殖系統(tǒng)的主要器官是[]_____，它能夠產生[C]和分泌雌性激素。

（2）D 是受精卵，它是在甲圖中的[]________內形成的。

（3）乙圖中可以看出，進入青春期，男性身高增長速度比女性_____；E 點后說明_____。

（4）進入青春期后由于生殖器官也快速發(fā)育并產生生殖細胞，男生會出現_____現象，女生會出現_____現象，這些標志著人體具有了生殖的能力。

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【題目】當血液通過肺泡周圍毛細血管時，氧含量發(fā)生變化，下列正確的表示該變化的曲線( )

A. B.

C. D.

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【題目】如圖是人在一個標準大氣壓下的一次平靜呼吸過程中肺內氣體的變化曲線圖，下列表述正確的是（ ）

A. 曲線AB段表示吸氣，膈肌為收縮狀態(tài) B. 曲線AB段表示呼氣，膈肌為舒張狀態(tài)

C. 曲線BC段表示吸氣，胸腔容積變大 D. 呼氣結束點為B點，此時肺內外氣壓相等

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