3.如圖為尿液形成過(guò)程示意圖(序號(hào)表示結(jié)構(gòu)),以下說(shuō)法不正確的是( 。
A.與1中液體相比,2中液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
B.3處重吸收回去的物質(zhì)是部分的水、無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖
C.如果某病人的尿液中有血細(xì)胞,那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變
D.若在某人尿液中檢測(cè)出有葡萄糖,一定是結(jié)構(gòu)3的功能發(fā)生障礙

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程.
(3)圖中,1腎小球、2腎小囊、3腎小管、4腎靜脈、5收集管.

解答 解:A、當(dāng)血液流經(jīng)1腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)外,其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到2腎小囊形成原尿.因此與1中液體相比,2中液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,正確;
B、當(dāng)原尿流經(jīng)3腎小管時(shí),其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部葡萄糖被重新吸收回血液,剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成了尿液.因此3處重吸收回去的物質(zhì)是部分的水、無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖,正確;
C、如果某病人的尿液中有血細(xì)胞,那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變,正確;
D、若在某人尿液中檢測(cè)出有葡萄糖,可能是結(jié)構(gòu)3的功能發(fā)生障礙,也可能是胰島素分泌不足,不正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)和尿的形成過(guò)程以及正確識(shí)圖.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程示意圖,請(qǐng)聯(lián)系所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:

(1)青蛙、家蠶、蝗蟲(chóng)個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵,它們的生殖方式都屬于有性生殖(選填:無(wú)性生殖;有性生殖).
(2)青蛙的發(fā)育過(guò)程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用鰓呼吸、在水中生活,而青蛙主要用肺呼吸、能夠在陸地生活.這種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育.
(3)對(duì)比圖中家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有蛹這個(gè)階段,其發(fā)育過(guò)程稱為完全變態(tài).家蠶和蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程中,幼蟲(chóng)都有蛻皮現(xiàn)象,這是因?yàn)橥夤趋老拗破渖L(zhǎng),蛻掉舊的再由表皮細(xì)胞分泌形成新的,幼蟲(chóng)的身體就長(zhǎng)大一些.

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14.李明外出游玩,遇到被求上岸時(shí)呼吸停止,有微弱心跳的溺水兒童.李明回憶學(xué)過(guò)的急救知識(shí),想盡快對(duì)其實(shí)施求治.在他回憶的以下做法中,不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.使溺水兒童仰臥,頭后仰,衣領(lǐng)解開(kāi)B.清除口鼻內(nèi)的污物體、異物C.一手托住后腦,一手托起下頜,口對(duì)口吹氣D.每分鐘吹氣16-18次

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11.如圖所示為吞噬細(xì)胞吞噬病原體的圖解,下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.吞噬細(xì)胞的防御作用屬于人體第一道防線
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C.吞噬細(xì)胞能吞噬消化侵入人體內(nèi)的多種病原體
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15.下列男、女生殖器官中,具有分泌性激素作用的是( 。
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12.圖是盛夏的晴天某植物一晝夜的二氧化碳吸收量示意圖.請(qǐng)分析回答:
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(2)EF段植物體內(nèi)有機(jī)物總量逐漸增加(填“增加”或“減少”),植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所在植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi),光合作用的表達(dá)式是:
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B.肺泡壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,有利于肺進(jìn)行氣體交換
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