(2009?濰坊)有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述,正確的是( 。
①臨朐桑蠶的發(fā)育過程為變態(tài)發(fā)育    ②青蛙為雌雄異體,體內(nèi)受精    ③臨朐山蝎的
生殖方式為卵生    ④鳥類的繁殖具有季節(jié)性,多伴有筑巢、求偶等行為   ⑤虹鱒魚為雌雄異體,體外受精.
分析:各種動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征的綜合題目,據(jù)此答題.
解答:解:蠶的發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期為完全變態(tài)發(fā)育;每當(dāng)春夏之交,在近水邊的草叢中,常可看到進(jìn)入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上,并用前肢緊緊地抱住雌蛙,這種現(xiàn)象叫抱對(duì).青蛙的卵是體外受精,抱對(duì)是青蛙產(chǎn)卵和排精時(shí)的行為.抱對(duì)時(shí),雌雄蛙的泄殖腔(動(dòng)物體的消化管、輸尿管和生殖管共同開口處的總腔)孔相互接近,有利于精液直接排在卵上,這樣就會(huì)提高卵的受精率. 蝎子又名全蟲,屬動(dòng)物界的節(jié)肢動(dòng)物門,蛛形綱、蝎目,其生殖方式為卵生;鳥類的繁殖具有季節(jié)性,多伴有筑巢、求偶等行為,屬于繁殖行為,如孔雀開屏、蛙叫等;虹鱒魚為魚類,為雌雄異體,在水中完成受精作用,為體外受精.
綜上,題干中正確的有③④⑤.
故選:B
點(diǎn)評(píng):平時(shí)注意知識(shí)的積累,使知識(shí)系統(tǒng)化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濰坊)以下是人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過程,該過程是通過
擴(kuò)散作用
擴(kuò)散作用
完成的.
(2)圖中所示與外界相連的4條途徑中,屬于排泄的是
1、2、3
1、2、3

(3)某人患肩周炎,對(duì)其靜脈注射消炎藥,藥物到達(dá)病灶共經(jīng)過A腔
1
1
次.
(4)血管②與血管①相比,②中的血液內(nèi)含量明顯降低的物質(zhì)有
氧氣、無機(jī)鹽、尿素等
氧氣、無機(jī)鹽、尿素等

(5)請(qǐng)寫出小腸與過程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成、內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管
內(nèi)表面有環(huán)形皺襞、皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成、內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管

(6)在C腔從開始舒張到舒張結(jié)束的這一時(shí)間段內(nèi),D腔的狀態(tài)是
先收縮后舒張
先收縮后舒張

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濰坊)安丘公冶長(zhǎng)書院中的銀杏屬于裸子植物,其原因是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濰坊)英國(guó)醫(yī)生賽達(dá)尼?任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行灌注實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn):用不含鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心收縮不能維持;用少量鈣和鉀的生理鹽水灌注,蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí).該實(shí)驗(yàn)說明鈣鹽和鉀鹽( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濰坊)在購(gòu)買罐裝食品時(shí),要注意看其生產(chǎn)日期及保質(zhì)期,原因是超過保質(zhì)期的食品其質(zhì)量不能得到保證,根本原因是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2009?濰坊)生活在弱堿性土壤中的某種植物通常開白花,有時(shí)也開紅花.某研究小組根據(jù)提供的酸性土壤、非酸性土壤或弱堿性土壤、非弱堿性土壤進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).下面是他們?cè)谠O(shè)計(jì)驗(yàn)證土壤酸堿度(pH)影響植物花色的實(shí)驗(yàn)時(shí)所提出的問題,請(qǐng)回答:
(1)被驗(yàn)證的實(shí)驗(yàn)假設(shè):
土壤酸堿度(pH)會(huì)影響花色
土壤酸堿度(pH)會(huì)影響花色

(2)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組分別為
酸性(非弱堿性)土壤中的植物、非酸性(弱堿性)土壤中的植物
酸性(非弱堿性)土壤中的植物、非酸性(弱堿性)土壤中的植物

(3)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組在實(shí)驗(yàn)過程中必須保持相同的條件有(至少兩項(xiàng))
溫度、光照、澆水量、土壤量等
溫度、光照、澆水量、土壤量等

(4)實(shí)驗(yàn)的因變量是
花色
花色

(5)支持假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
酸性(非弱堿性)土壤中的植物開紅花
酸性(非弱堿性)土壤中的植物開紅花

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