A. | 用肺呼吸 | B. | 體腔內(nèi)有膈 | C. | 有堅韌的卵殼 | D. | 體表被毛 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種子不完整 | B. | 處于休眠期 | ||
C. | 沒有供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì) | D. | 胚已死亡 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物能保持水土 | |
B. | 植物能促進生物圈中的水循環(huán) | |
C. | 植物可以用來造紙 | |
D. | 有些植物可以吸收有害氣體,凈化空氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類和其他生物共同生活在地球表面的生物圈里 | |
B. | 人類是生物圈中的一員,人類的生存與發(fā)展都離不開其他生物和周圍環(huán)境 | |
C. | 為了生存我們應(yīng)該關(guān)愛生物,保護環(huán)境,實現(xiàn)人與自然的和諧相處,營造一個美好的家園 | |
D. | 地球上多種多樣的動物是人類賴以生存的珍貴資源,人類可以無限索取 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碘液、生理鹽水、自來水 | B. | 碘液、生理鹽水、涼開水 | ||
C. | 涼開水、生理鹽水、碘液 | D. | 自來水、生理鹽水、碘液 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物多樣性僅指生物種類的多樣性 | |
B. | 同種生物的個體之間,在基因組成上完全相同 | |
C. | 生物種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性 | |
D. | 我國被稱為“藻類植物”的故鄉(xiāng) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com