【題目】下列環(huán)境條件中，不屬于種子萌發(fā)所必需的條件是（　　）

A. 充足的光照 B. 一定的水分 C. 充足的空氣 D. 適宜的溫度

【答案】A

【解析】種子要想萌發(fā)必須滿足的外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期，由此可以看出充足的陽(yáng)光并不在種子萌發(fā)條件之內(nèi)，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺泡內(nèi)的氧能進(jìn)入血液，是由于：

A．肺泡內(nèi)氧的濃度高于二氧化碳的濃度

B．肺泡內(nèi)氧的濃度高于血液中氧的濃度

C．血液中二氧化碳的濃度高于肺泡內(nèi)氧的濃度

D．血液中二氧化碳的濃度高于肺泡中二氧化碳的濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物組織的形成是（　�。�

A. 細(xì)胞分化的結(jié)果 B. 細(xì)胞分裂的結(jié)果

C. 細(xì)胞長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)果 D. 細(xì)胞長(zhǎng)粗的結(jié)果

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中,生物與環(huán)境之所以能夠形成一個(gè)統(tǒng)一的整體,是因?yàn)樗鼈冎g相互影響、相互依存。下面以昆崳山森林生態(tài)系統(tǒng)為例,分析生態(tài)系統(tǒng)中生物與環(huán)境之間的關(guān)系。

(1)生物與非生物環(huán)境之間的相互影響與依存。昆崳山地理位置優(yōu)越,氣候溫潤(rùn),為多種生物提供了適宜的生存條件,有我國(guó)分布面積最大的赤松林,還有櫟樹(shù)、刺槐等1170多種植物,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是________________。茂密的植被帶來(lái)了清新的空氣,昆崳山因而被譽(yù)為“天然氧吧”,這體現(xiàn)出生物與環(huán)境的關(guān)系是_____________________。

(2) 生物與生物之間的相互影響與依存。昆崳山野生動(dòng)植物多達(dá)2330多種,這些生物形成了復(fù)雜的食物關(guān)系。如圖為昆崳山部分生物構(gòu)成的食物網(wǎng), 該食物網(wǎng)中有______條食物鏈；食物網(wǎng)中生物通過(guò)________ 關(guān)系和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系相互影響與依存。比如,松毛蟲(chóng)泛濫,會(huì)危害到赤松，但_________的數(shù)量會(huì)隨之增加,從而控制松毛蟲(chóng)的數(shù)量,降低赤松林所受的危害。

(3)生物與環(huán)境相互影響與依存的原因。生物對(duì)物質(zhì)和能量的需求使得生物必須依靠環(huán)境生存,從而形成物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。在該食物網(wǎng)中,能利用非生物環(huán)境中的簡(jiǎn)單物質(zhì)制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量的生物有_______。食物網(wǎng)中的其它生物都通過(guò)食物鏈獲得物質(zhì)和能量,比如,鷹獲得物質(zhì)和能量可通過(guò)多條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最短的一條________________;生物制造或獲得的有機(jī)物最終都要被分解為無(wú)機(jī)物歸還到環(huán)境中,其途徑一是通過(guò)呼吸作用分解體內(nèi)的有機(jī)物,二是通過(guò)____________________(答一生態(tài)系統(tǒng)的組成部分)分解遺體。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的施肥，主要為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供（　�。�

A. 有機(jī)物 B. 水 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】靜脈血與動(dòng)脈血相比，靜脈血是： ①含氧豐富 ②廢物多 ③含CO2多 ④在靜脈中 ⑤顏色暗紅 ⑥顏色鮮紅

A．①⑤ B．③④ C．②⑥ D．③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體呼吸系統(tǒng)的組成，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：


（1）填出圖中下列標(biāo)號(hào)所指結(jié)構(gòu)名稱：1______；2______

（2）6和7合稱為______，是呼吸系統(tǒng)的主要器官。

（3）圖中標(biāo)號(hào)1、2、3、4和5組成的通道，叫做______。它不僅能保證氣體順暢通過(guò)，而且還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使氣體______、濕潤(rùn)、清潔。

（4）人體在吸氣時(shí)，膈肌收縮，膈頂部______，使胸廓的上下徑增大。

（5）吞咽時(shí)，會(huì)厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入4______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是一幅農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖。請(qǐng)你分析,下面哪項(xiàng)是正確的?

A. 這個(gè)食物網(wǎng)中有4條食物鏈

B. 這個(gè)食物網(wǎng)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

C. 這個(gè)食物網(wǎng)中有5條食物鏈

D. 蛇和鳥(niǎo)能夠獲得最多的能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的種類是多種多樣的。下圖中是生活中常見(jiàn)的五種動(dòng)物，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）動(dòng)物E體表被__________，有很好的保溫作用。

（2）如果把A 、B、C歸為一類，D、E歸為另一類，則分類的依據(jù)是___________________________ 。

（3）圖中最高等的動(dòng)物是_____________（填字母）。

（4）生物D的前肢變成_________________，能搏擊空氣，使其能高飛，或平穩(wěn)滑翔。

（5）生物C的成體后肢發(fā)達(dá)，趾間有________________，既能跳躍也能劃水。

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同步練習(xí)冊(cè)答案