【題目】昆蟲的兩種變態(tài)發(fā)育方式的全過程可以分別用如圖的部分內容表示。已知D為卵期。下列敘述正確的是( )
A. 蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育過程可以表示為D→A→B→C。
B. 若用此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期
C. 若用此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C對農作物的危害最大
D. 若用此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產(chǎn)量,應設法延長C時期
【答案】C
【解析】
完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲在個體發(fā)育中,經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的發(fā)育。完全變態(tài)發(fā)育的幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同,差異很大。如蒼蠅、蜜蜂、家蠶、菜粉蝶、蚊子。不完全變態(tài)發(fā)育:幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個時期。例如:蝗蟲、蟋蟀、螻蛄、螳螂、蜻蜓。
已知D為卵,若此圖表示蜻蜓的不完全變態(tài)發(fā)育,則發(fā)育過程為D→A→C,A說法錯誤;已知D為卵,若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育,則A為幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,B說法錯誤;已知D為卵,若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,C是成蟲期,成蟲期對農作物的危害最大,C正確;已知D為卵,若此圖表示春蠶的發(fā)育過程,則A是幼蟲期,B為蛹期,C為成蟲期,為了使蠶絲產(chǎn)量提高,應設法延長A時期,D說法錯誤。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們必須保護青蛙,其意義在于青蛙 ( )
A. 體表有顏色,適于觀賞 B. 肉味鮮美,營養(yǎng)價值高
C. 能預測天氣變化 D. 能捕食大量害蟲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物進化的歷程是,藻類植物→苔蘚植物→種子植物,它反映了生物進化的總體趨勢是( )
A.從水生到陸生
B.從簡單到復雜
C.從低等到高等
D.以上選項都包括
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關說法錯誤的是( )
A.胎兒和羊水之間直接進行物質交換
B.胎兒通過臍帶內的血管將含氧少的血液輸送到胎盤
C.通過臍帶內的另一條血管將含氧豐富的血液輸送給胎兒
D.胎盤是母體和胎兒之間進行物質交換的器官
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