分析 (1)傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾病傳染病的特點(diǎn)是有病原體,有傳染性和流行性.傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑和易感人群.傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物;傳播途徑是指病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑;易感者是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力,易受該病感染的人群.傳染病的預(yù)防措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群.
(2)抗體是指病原體侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白.主要分布在血清中,也分布于組織液及外分泌液中.抗原,是指抗原物質(zhì)侵入人體后,刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)即抗體,引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原.抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等.
解答 解:(1)引起傳染病的細(xì)菌、病毒和寄生蟲等生物,稱病原體.據(jù)材料可見:瘧疾、黃熱病的病原體分別是瘧原蟲、黃熱病毒.
(2)傳染病的預(yù)防措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群. 蚊子屬于傳播途徑,因而消滅蚊子屬于切斷傳播途徑.
(3)接種黃熱病疫苗能刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體,這種抗體只能對(duì)黃熱病毒起作用,而對(duì)其它病原體無效,因此是特異性免疫.
故答案為:(1)瘧原蟲、黃熱病毒
(2)切斷傳播途徑
(3)抗體 特異性
點(diǎn)評(píng) 傳染病是由各種病原體引起的能在人與人、動(dòng)物與動(dòng)物或人與動(dòng)物之間相互傳播的一類疾。
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白化病、色盲、血友病、肺炎 | |
B. | 白化病、腳氣病、血友病、唐氏綜合癥 | |
C. | 白化病、貧血、血友病、甲亢 | |
D. | 白化病、色盲、血友病、貓叫綜合癥 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞 | B. | 紅細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血漿 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體、DNA、基因 | B. | 染色體、基因、DNA | C. | DNA、染色體、基因 | D. | DNA、基因、染色體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伸入①試管的木條復(fù)燃了,說明金魚藻在光下能進(jìn)行光合作用,產(chǎn)生O2 | |
B. | 伸入②試管的木條不復(fù)燃,說明金魚藻在暗處不能進(jìn)行光合作用 | |
C. | 設(shè)計(jì)乙裝置的目的是為了設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量是溫度 | |
D. | 該組實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:光是光合作用的必需條件 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 每日三餐中,午餐的熱量和油量應(yīng)該是最高的 | |
B. | 已腐敗的食物必須經(jīng)回鍋煮熟后方可食用 | |
C. | 飯后立即進(jìn)行劇烈的體育運(yùn)動(dòng)會(huì)抑制消化 | |
D. | 未去掉芽、芽眼及芽眼周圍部分的發(fā)芽馬鈴薯不能食用 |
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