5．根據(jù)圖一和圖二回答下列問(wèn)題：
（1）嫁接包括兩種方式，其中，圖一所指的方式是芽接．
（2）兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖二是用枝接做接穗．
（3）不管哪種嫁接方式，都要使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合，以確保接穗成活．
（4）圖一和圖二是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無(wú)性生殖．

分析 嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體，據(jù)此答題．

解答 解：（1）嫁接的方式有芽接和枝接，圖一所指的方式是芽接，圖二所指的方式是枝接．
（2）嫁接時(shí)，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，兩種嫁接方式的不同在于接穗不同，圖一是用芽做接穗，圖二是用枝做接穗．
（3）為提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合是關(guān)鍵．
（4）圖一和圖二是由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式稱為無(wú)性生殖．
故答案為：（1）芽接；（2）枝接；（3）形成層；（4）母體；無(wú)性生殖

點(diǎn)評(píng) 掌握嫁接的知識(shí)，了解形成層的特點(diǎn)，即可選出正確的答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為玉米種子結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖中對(duì)種子的內(nèi)部起保護(hù)作用的是[1]果皮和種皮；主要為種子萌發(fā)提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是[2]胚乳
（2）種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[6]胚根；圖中4將來(lái)發(fā)育成莖和葉．
（3）圖中③④⑤⑥合起來(lái)叫胚，它是新植物的幼體．與大豆種子相比，大豆種子沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是胚乳．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．光合作用的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A．把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，釋放能量
B．把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A藏在有機(jī)物里的能量
C．把有機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，貯藏能量
D．把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，貯藏能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．綠色植物能夠釋放氧氣，這與細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切？（　�。�
A．線粒體B．葉綠體C．細(xì)胞核D．線粒體和葉綠體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．在精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，如果是含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合，則這個(gè)受精卵將來(lái)發(fā)育成（　�。�
A．女性B．男性
C．可能是男性，也可能是女性D．不能確定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．某校生物小組利用桑蠶詳細(xì)研究蠶的發(fā)育過(guò)程，最好的研究的方法是（　�。�
A．觀察法B．調(diào)查法C．實(shí)驗(yàn)法D．模擬法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（“[]”中填序號(hào)，“橫線”內(nèi)填寫(xiě)文字．）
（1）對(duì)細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的是[⑥]細(xì)胞壁．
（2）對(duì)細(xì)胞有保護(hù)作用，并能進(jìn)行物質(zhì)交換的是[⑤]細(xì)胞膜．
（3）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是[②]細(xì)胞核．動(dòng)植物共有的能量轉(zhuǎn)換器是[③]線粒體．
（4）人體與動(dòng)物細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與它不一樣，但都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核等基本結(jié)構(gòu)，在該圖有畫(huà)出的結(jié)構(gòu)中，其中動(dòng)物細(xì)胞不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、[①]液泡，除此之外，植物細(xì)胞還具有一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞所沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．為了探究光照對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)同樣的花盆中種植綠豆，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如表所示）．下列對(duì)他的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)所提的意見(jiàn)中，正確的是（　　）
花盆陽(yáng)光溫度水
1向陽(yáng)處20攝氏度充足
2暗室20攝氏度不充足
A．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處
B．兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室處
C．兩個(gè)花盆都應(yīng)保證充足的水分
D．兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在0攝氏度

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆甘肅省九年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是

A．①→②→③→④ B．④→③→①→②

C．①→②→④→③ D．③→④→②→①

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