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【題目】一般來說，動物越高等，學習能力越強．下列動物學習能力的比較，正確的是（　　）

A. 大象＞草履蟲＞蝗蟲 B. 大象＞蝗蟲＞草履蟲

C. 草履蟲＞蝗蟲＞大象 D. 蝗蟲＞大象＞草履蟲

【答案】B

【解析】動物的種類越高等，學習能力就越強，在題干中的動物中，大象屬于哺乳動物，最高等，學習能力就最強，草履蟲屬于單細胞動物，最低等，學習能力最弱，可見B正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是小明在顯微鏡下觀察并繪制出的甲乙兩個細胞圖，請據圖回答。

（1）圖甲：控制物質進出細胞的結構是[ ]____________，儲存遺傳信息的結構是[ ]_____________。

（2）圖乙：細胞核分裂時，[ ]___________的變化最明顯，細胞分裂后產生的兩個新細胞中染色體形態(tài)和數目___________（相同或不同）。細胞分裂時所需要的能量由細胞中的_____________提供。

（3）圖甲與圖乙細胞都不能進行光合作用，原因是細胞中沒有_____________（結構名稱）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列行為中，屬于先天性行為的是（ ）。

A. 猴子表演節(jié)目 B. 失去雛鳥的美國紅雀喂金魚

C. 鸚鵡學舌 D. 成年黑猩猩堆木箱摘香蕉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣活動小組，在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：
①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌；
②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌；
③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌；
④將饅頭碎屑與唾液放入4號試管中不攪拌；
（注：以上試管中的饅頭碎屑與饅頭塊、唾液與清水都是等量的）
其中第①種處理是模擬了口腔中的牙齒、舌、唾液的作用；屬于實驗組．由此，解答下列問題：
（1）當以舌的攪拌為變量時，就選取兩種處理為對照實驗．
（2）①與②進行對照實驗是為了探究的作用．
（3）以上三種處理中，第處理不妥，改進的處理是 ．
（4）在設計此探究方案時，有的同學建議：“除了以上四種處理外，還要進行第五種處理，即：將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌．”
你認為第五種處理的錯誤是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草莓生長良好時，會生出一種藤蔓，在藤蔓的端頭又會生出新的小植株（如圖），草莓的這種繁殖方式與下列哪種生殖方式類似（ ）

A.雞卵孵化小雞
B.試管嬰兒
C.種子繁殖
D.組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】隨著春天腳步的慢慢滑過，“千樹萬樹梨花開”映入人們的視野、梨花，薔薇科，梨屬．落葉喬木，葉圓如大葉楊，干有粗皮外護，枝撐如傘．春季開花，花色潔白，如雪六出，具有香氣．梨花在我國約有2000余年的栽培歷史，種類及品種均較多，歷史悠久，自古以來深受人們的喜愛，其素淡的芳姿機淡雅的清香更是博得詩人的推崇．請分析回答下列問題：

（1）“千樹萬樹梨花開，招引蜜蜂采蜜來”，梨花屬于蟲媒花，在結構上適于招引昆蟲的特點為 ．
（2）梨多汁，即可食用，又可入藥，一個梨內含2﹣3粒種子，這是因為每朵梨花的 ．
（3）梨花叢中，成群結隊的蜜蜂翩然飛舞，繁忙的在花間采集花蜜，蜜蜂采蜜屬于行為．
（4）蜜蜂是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲，它的發(fā)育過程要經過階段，蜜蜂屬于節(jié)肢動物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為一個池塘的生態(tài)系統(tǒng)，請分析回答下列問題：

(1)在該生態(tài)系統(tǒng)中，缺少的生物有______________，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的_______。

(2)如向池塘中投放一些大黑魚（肉食性），則池塘中小魚的數量將會____（填增加或減少）。

(3)一段時間后，該池塘中各種生物的數量和所占的比例又會處于相對______的狀態(tài)。說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我______能力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“天上甘露美,昌樂西瓜甜”昌樂西瓜久負盛名,下列說法正確的是

A. 西瓜種子的萌發(fā)需要充足的光照

B. 西瓜種子萌發(fā)初期胚芽生長最快,首先突破種皮

C. 西瓜果肉中的胡蘿卜素在人體內可以轉化為維生素A

D. 西瓜的根系是由主根、側根和不定根組成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生活在水中或潮濕環(huán)境中的無脊椎動物，請分析回答問題．

（1）寫出B，E兩種動物的名稱：B．、E． ．
（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹 ， 有口無肛門；D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有 ， 有口有肛門．
（3）C是蚯蚓，屬于無脊椎動物中的動物（類群）．

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