18.下面有關(guān)探究動物行為的描述,正確的是(  )
A.探究菜青蟲的取食行為要從它的幼蟲開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)
B.探究動物走迷宮時發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)行為不受遺傳因素的影響
C.蜜蜂主要通過識別氣味來實現(xiàn)個體間的相互交流
D.螞蟻可用觸角的觸覺功能來實現(xiàn)個體間的相互交流

分析 (1)先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能行為,不會喪失.
(2)后天性學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中,通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為.
(3)動物通過動作、聲音、氣味進(jìn)行信息交流.因此把動作、聲音、氣味叫做動物語言.

解答 解:A、作出假設(shè):菜青蟲取食十字花科植物,是它生來就有的攝食本能,是先天性行為.培養(yǎng)菜青蟲:尋找菜青蟲卵,找到后將卵隔離飼養(yǎng).從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)的目的:從卵開始進(jìn)行隔離飼養(yǎng),才可能說明觀察或檢驗菜青蟲的某些行為究竟是本能,還是后天習(xí)得的行為,使探究具有可信度,此說法錯誤.
B、學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而獲得的行為,此說法錯誤.
C、蜜蜂主要通過跳不同的舞蹈來實現(xiàn)個體間的相互溝通,此說法錯誤.
D、動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進(jìn)行信息交流.例如螞蟻用觸角的觸覺功能來實現(xiàn)個體間的相互溝通,此說法正確.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動物行為和通訊的方式.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.在一個人工農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,玉米、雞、豬、人組成的食物網(wǎng)如圖所示.雞、豬、人的糞便以及玉米秸稈通過沼氣池發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣用于照明和做飯,沼渣可以做肥料.請分析回答以下問題:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的起點從玉米的光合作用開始的,能量流動的特點是逐級減少,所以該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是人,最多的生物是玉米.
(2)此生態(tài)系統(tǒng)中,人、豬、雞和玉米之間通過捕食(吃與被吃)關(guān)系形成食物鏈.請寫出一條食物鏈(至少包含三個環(huán)節(jié)):玉米→雞→人.
(3)如圖中的生產(chǎn)者是玉米,消費者是人、豬、雞,;而分解者是腐生的細(xì)菌(和真菌).
(4)魚進(jìn)行生命活動所需的能量歸根到底來自太陽光.
(5)若工廠排放的有害物質(zhì)如鉛、汞等進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng),這些有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,使其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,最后進(jìn)入人們的餐桌.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

20.為“探究食鹽對草履蟲的影響”.請依據(jù)所給的材料和用具,在給出的步驟的基礎(chǔ)上完成實驗方案并預(yù)測可能的實驗結(jié)果和得出相應(yīng)的結(jié)論.
實驗原理:草履蟲具有應(yīng)激性,它對外界刺激能發(fā)生反應(yīng).
材料和用具:草履蟲培養(yǎng)液、食鹽、吸管、顯微鏡、載玻片、鑷子、吸水紙
實驗方案實驗步驟:
①從草履蟲培養(yǎng)液中吸取含有草履蟲的培養(yǎng)液,滴一滴在載玻片的左側(cè),右側(cè)滴一滴不含草履蟲的培養(yǎng)液,并將兩滴培養(yǎng)液連通,在低倍顯微鏡下能觀察到草履蟲的運動狀況.過一段時間后,左右兩側(cè)培養(yǎng)液的草履蟲數(shù)量大致相等.(提示:實驗排除食鹽濃度因素的影響)
(1)草履蟲上是單細(xì)胞生物,在觀察草履蟲的實驗中,用來觀察的液滴應(yīng)取自培養(yǎng)液的上層,這是因為表層含氧豐富草履蟲多.
(2)為完成探究,接下來的實驗操作是在載玻片培養(yǎng)液左側(cè)的邊緣放一粒食鹽.
(3)若“食鹽對草履蟲的生長為有害刺激”,則預(yù)期操作的實驗現(xiàn)象有鹽粒一側(cè)的草履蟲要逃離,游到?jīng)]有鹽粒的培養(yǎng)液滴中..

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

6.細(xì)菌在形態(tài)上可以分為球菌、桿菌、螺旋菌.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

13.生物與生物之間最常見的是捕食,還有合作等.

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

3.體表具有鮮艷的色彩和斑紋并長有毒毛的毛蟲,容易被發(fā)現(xiàn),這種體色不利于毛蟲的生存.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.玉米的體細(xì)胞中由20條染色體,它的葉片細(xì)胞,根細(xì)胞,花粉細(xì)胞中的染色體分別為(  )
A.10  20  20B.20  20    20C.20  20  10D.10   10   20

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.生物最基本的分類單位是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列例子中不屬于變異現(xiàn)象的是(  )
A.千姿百態(tài)的菊花B.不同品種的玉米果穗
C.紅眼果蠅和白眼果蠅D.種瓜得瓜,種豆得豆

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同步練習(xí)冊答案