18．如果你養(yǎng)過貓、狗等寵物，一定會(huì)有這樣的體會(huì)：她們不用你教，就會(huì)吃東西、睡覺，但想讓它們學(xué)會(huì)到規(guī)定的地方去大小便，那可就費(fèi)勁了．知道這是為什么嗎？

分析 （1）條件反射是出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在簡單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動(dòng)，是高級神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．
（2）非條件反射是指生來就有的先天性反射．是一種比較低級的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成

解答 解：因?yàn)樨�、狗等寵物�?huì)吃東西、睡覺，是生來就有的非條件反射；而讓它們學(xué)會(huì)到規(guī)定的地方去大小便是條件反射，需要經(jīng)過一定的訓(xùn)練才能形成．
故答案為：因?yàn)樨�、狗等寵物�?huì)吃東西、睡覺，是生來就有的非條件反射；而讓它們學(xué)會(huì)到規(guī)定的地方去大小便是條件反射，需要經(jīng)過一定的訓(xùn)練才能形成

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．我市某校生物興趣小組的同學(xué)們在石門山拍到了如圖甲所示的生物圖片，并按乙中的分類方法進(jìn)行了生物分類．

（1）圖甲中可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示物是葫蘆蘚．
（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點(diǎn)是用肺呼吸，有發(fā)達(dá)的氣囊輔助肺進(jìn)行雙重呼吸．
（3）C所代表的圖甲中最高等的生物是蜜蜂；蜜蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于變態(tài)發(fā)育．
（4）在生物分類學(xué)上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和銀杏共同特征多．
（5）生物進(jìn)化的總體趨勢在結(jié)構(gòu)上表現(xiàn)為從簡單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．“螳螂捕蟬，黃雀在后”對該食物鏈表述正確的是（　�。�
A．蟬→螳螂→黃雀B．黃雀→螳螂→蟬
C．柳樹→蟬→螳螂→黃雀D．黃雀→螳螂→蟬→柳樹

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

6．抗原是指能引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)，不一定是病原體．√（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．當(dāng)人進(jìn)行深呼氣時(shí)（　�。�
A．肺的容積增大，肺內(nèi)壓下降B．肺的容積增大，肺內(nèi)壓上升
C．肺的容積減少，肺內(nèi)壓下降D．肺的容積減少，肺內(nèi)壓上升

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．進(jìn)入血液的氧，通過血液循環(huán)送到全身各處后，會(huì)被下列哪個(gè)細(xì)胞器利用（　�。�
A．線粒體B．細(xì)胞質(zhì)C．葉綠體D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在獻(xiàn)血或輸液時(shí)，針頭插入的血管是（　�。�
A．小動(dòng)脈B．小靜脈C．毛細(xì)血管D．上肢動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．如圖A的營養(yǎng)繁殖方式為扦插其枝條下端長出的根是不定根；常用此法進(jìn)行繁殖的植物有楊樹、柳樹等．圖B所示的營養(yǎng)繁殖方式為組織培養(yǎng)，這種繁殖的優(yōu)點(diǎn)是短時(shí)間大量繁殖，而且受季節(jié)影響�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．在人體的神經(jīng)系統(tǒng)中，反射的類型分為非條件反射和條件反射．

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