15.以下是綠色植物植株、花、果實(shí)、種子的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題;

(1)連續(xù)干旱使農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重,農(nóng)作物根吸收的水分是通過根莖葉中的導(dǎo)管,一運(yùn)輸?shù)街仓旮魈帲?br />(2)圖甲中的①是由圖丁中的①(填圖丁中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái)的,而圖丙中的①是由圖乙中的⑤(填圖乙中的標(biāo)號(hào))發(fā)育而來(lái).
(3)大豆油是烹調(diào)時(shí)常用的食用油,它主要來(lái)自于圖丁中的④.(填圖丁中的標(biāo)號(hào))
(4)幼苗要帶土移栽是為了保護(hù)圖甲中的③.(填圖甲中的標(biāo)號(hào))

分析 從圖中可以看出:圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根;圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠;圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子;圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚芽、②胚軸、③胚根、④子葉、⑤種皮.

解答 解:(1)導(dǎo)管是由一種死亡了的,只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的,而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的.它位于維管束的木質(zhì)部?jī)?nèi),它的功能是把從根部吸收的水和無(wú)機(jī)鹽輸送到全身各器官,運(yùn)輸方向自下而上.
(2)種子包括①胚芽、②胚軸、③胚根、④子葉、⑤種皮,胚芽發(fā)育成莖和葉,圖甲中的①葉是由圖丁中①胚芽發(fā)育而來(lái)的.果實(shí)由②種子和①果皮組成,丙圖中的①果皮是由乙圖中的⑤子房壁發(fā)育而來(lái).
(3)大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中,因此大豆油主要來(lái)自于圖丁中的④子葉.
(4)植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根.根適于吸水的特點(diǎn)是根尖成熟區(qū)生有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水.因此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟區(qū).所以帶土移栽幼苗有利于提高成活率,這是由于保護(hù)了③幼根和根毛,提高植物的吸水能力.
故答案為:(1)導(dǎo)管;
(2)①;⑤;
(3)④;
(4)③.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的一生,特別是種子的發(fā)育過程和果實(shí)種子的形成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( 。
A.遷出原地保護(hù)
B.建立植物的種子庫(kù),動(dòng)物的精子庫(kù)
C.建立自然保護(hù)區(qū),實(shí)行就地保護(hù)
D.禁止一切形式的采獵和買賣珍稀動(dòng)、植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.在“青草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥→貓頭鷹”這個(gè)食物鏈中,含有數(shù)量最多和最少的生物是(  )
A.食草昆蟲B.青草C.貓頭鷹D.青草

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.注射青霉素之前,要先用少量青霉素做皮試,如果注射處有較大紅腫現(xiàn)象,該患者則不能注射青霉素.由此可知,對(duì)這個(gè)患者來(lái)說,青霉素成了( 。
A.抗原B.抗體C.病原體D.失效藥物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.下面圖甲的幼苗是由圖乙種子萌發(fā)而來(lái)的,你能判斷圖甲的A、B、C三部分分別是由圖乙的哪一部分發(fā)育而來(lái)的嗎?(在[]內(nèi)填序號(hào),在橫線上填相應(yīng)的名稱)

(1)A是由[3]胚根發(fā)育而來(lái);
(2)B是由[1]胚軸發(fā)育而來(lái);C是由[2]胚芽發(fā)育而來(lái);當(dāng)種子萌發(fā)時(shí),所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由[4]子葉提供.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖為生物圈中碳循環(huán)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題:

(1)圖中位于食物鏈起始的生物是乙.
(2)圖中甲、乙都具有的生理作用是呼吸作用.
(3)圖中③表示的生理作用中,能將光能轉(zhuǎn)變成有機(jī)物中的化學(xué)能是在細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行的.
(4)綠色植物的氣體進(jìn)出和水分的散失都是通過葉片上的氣孔完成的.
(5)“低碳生活”要求在日常生活中盡力減少能量的消耗,減少二氧化碳排放量等,從而降低環(huán)境中二氧化碳的含量.你能為“低碳生活”做些什么?至少寫出兩條來(lái)和大家分享:植樹種草、公交出行.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.如圖是根尖結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答問題
(1)細(xì)胞比較大,排列不整齊,具保護(hù)作用的④;(填標(biāo)號(hào))
(2)細(xì)胞很小,排列緊密,有很強(qiáng)的分裂能力,屬于分生組織的是③;
(3)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位①.(填標(biāo)號(hào))
(4)根的長(zhǎng)度能夠不斷增加,就是分生區(qū)的細(xì)胞能夠不斷分裂和伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞能夠不斷伸長(zhǎng)的緣故.
(5)成熟區(qū)有大量的根毛,使表皮細(xì)胞的吸收面積大大增加.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列各動(dòng)物屬于脊椎動(dòng)物的是( 。
①蜜蜂 ②鱷魚 ③蚯蚓 ④牛 ⑤青蛙 ⑥蟒蛇 ⑦大鯢.
A.①③④⑤⑥B.②③④⑤⑦C.②④⑤⑥⑦D.①③⑤⑥⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.鴿子形象優(yōu)美,性情溫順.家鴿是由野生的原鴿經(jīng)過長(zhǎng)期的人工馴養(yǎng)培育而成的,請(qǐng)據(jù)你了解的家鴿的相關(guān)知識(shí)回答下列問題
(1)家鴿的飛行速度很快,每秒高達(dá)數(shù)十米,從外形看,它適于飛翔的特點(diǎn)是身體呈流線型.
(2)從圖中來(lái)看[④]氣囊直接與[③]肺相通,當(dāng)家鴿在飛行時(shí),每呼吸一次,空氣就兩次經(jīng)過肺,進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式叫雙重呼吸.這種呼吸方式可以給家鴿提供充足的氧氣.
(3)圖中[①]指的是家鴿的龍骨突,其兩側(cè)長(zhǎng)有發(fā)達(dá)的胸。
(4)家鴿等鳥類在維護(hù)生態(tài)平衡、保護(hù)自然界綠色植物方面有很大的作用,我們要大力保護(hù)鳥類.請(qǐng)你寫出一項(xiàng)保護(hù)它們的措施不打鳥(或不毀鳥窩、或不抓雛鳥、或制止傷害鳥的不良行為).

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同步練習(xí)冊(cè)答案