3.圖中圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特征,下列正確的是( 。
A.M可以表示用鰓呼吸B.M可以表示卵生
C.N可以表示體內(nèi)有激素D.N可以表示體溫不恒

分析 (1)哺乳動物的特征:體表被毛,牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化,心臟四腔,用肺呼吸,大腦發(fā)達,體腔內(nèi)有膈,體溫恒定,胎生哺乳等.
(2)不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期.不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似,但各方面未發(fā)育成熟,如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等.
(3)兩棲動物雌雄異體、體外受精(水里),卵生、卵自然孵化,體外發(fā)育,幼體生活在水中用鰓呼吸,用鰭游泳.有尾.成體用肺呼吸、有四肢無尾,水陸兩棲,多為變態(tài)發(fā)育,蠑螈不是變態(tài)發(fā)育.

解答 解:A、青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,蝗蟲用氣管呼吸,因此M不可以表示用鰓呼吸,錯誤;
B、青蛙是卵生,蝗蟲也是卵生,因此M可以表示卵生,正確;
C、青蛙和家兔體內(nèi)都有脊柱,蝗蟲體內(nèi)沒有脊柱,因此N不可以表示體內(nèi)有脊柱,錯誤;
D、青蛙和蝗蟲體溫不恒定,家兔體溫恒定,因此N不可以表示體溫不恒定,錯誤.
故選:B

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握哺乳動物、昆蟲和兩棲動物的主要特征.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.生物的變異現(xiàn)象隨處可見,下列變異可以遺傳的是( 。
A.長期在野外工作皮膚變黑
B.肥沃土壤中生長的小麥比一般土壤中小麥莖稈粗壯
C.人工培育的韭黃的黃色葉片
D.在一株玉米上出現(xiàn)一支紫色的玉米穗

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.關于觀察的敘述錯誤的是( 。
A.觀察是科學探究的一種基本方法
B.觀察時不需要明確的目的
C.除用肉眼外,放大鏡、顯微鏡、照相機、錄音機、攝象機都是觀察的用具
D.觀察時要全面、細致、實事求是,需要做記錄

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.對二氧化硫等有毒氣體敏感,可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是(  )
A.苔蘚植物B.蕨類植物C.藻類植物D.種子植物

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18.當人在草叢中行走時,褲角上常沾上一種名為鬼針草的植物的帶刺的“針”,人在這一過程中所起的作用是(  )
A.人對鬼針草不會產(chǎn)生作用B.幫助鬼針草傳播種子、果實
C.毀壞了鬼針草D.以上三項都不正確

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.根毛是位于根尖成熟區(qū)的具有吸收功能的重要結構.如果根毛細胞內(nèi)溶液的濃度大于土壤溶液的濃度,土壤溶液中的水就會滲到細胞中.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關呼吸作用的敘述錯誤的是( 。
A.所有由細胞構成的生物都能進行呼吸作用
B.生物體的活細胞都在不停地進行呼吸作用
C.呼吸作用的強弱常常是植物體生命活動強弱的標志
D.白天植物進行呼吸作用釋放能量少,夜晚釋放能量多

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.如圖是大豆結構示意圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)種子結構中,將來發(fā)育成新的植物體的[⑤]胚是種子的主要部分,它是由受精卵發(fā)育而成的.
(2)在大豆種子中,貯藏營養(yǎng)物質(zhì)的是[④]子葉.
(3)種子萌發(fā)時,首先突破種皮的結構是[③]胚根,將來發(fā)育成植物的根.植物的莖和葉是由[①]胚芽發(fā)育而來的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是鳥卵結構示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)一個鳥卵只含有一個卵細胞,其中的細胞膜是卵黃膜.
(2)小鳥是由鳥卵結構中的胚盤發(fā)育而來的,因為其內(nèi)含有細胞核.
(3)如表是幾種卵孵化成雛鳥所需要的時間:
鳥名家燕麻雀家鴿天鵝鴕鳥
孵化時間/天12-151417-1920-2228-3228-3245
由表中數(shù)據(jù)你得出了什么結論?

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