【題目】細(xì)胞中能夠控制有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞壁 C. 液泡膜 D. 核膜

【答案】A

【解析】細(xì)胞膜能夠夠控制有害物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有保護(hù)作用，液泡膜將液泡內(nèi)部的細(xì)胞液與周圍的環(huán)境隔開，核膜則將細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)隔開。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，用孢子繁殖的是

A. 葫蘆蘚 里白 B. 水葫蘆 蘇鐵

C. 菊花 油松 D. 滿江紅 銀杏

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為顯微鏡下菠菜葉橫切面結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的（1）和（3）合稱表皮，屬于___組織。

（2）葉能夠進(jìn)行光合作用，光合作用的場(chǎng)所是___，請(qǐng)你寫出光合作用的表達(dá)式：____。

（3）光合作用所產(chǎn)生的氧氣是通過[____]_____形成的[____]_____來(lái)釋放的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 水圈 B. 草原生態(tài)系統(tǒng) C. 生物圈 D. 森林生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天是桃樹開花的季節(jié)，桃樹的果實(shí)是人們夏季喜愛的水果。下圖甲、乙分別是桃樹的花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）桃花美麗的顏色往往是花瓣的顏色，它的香氣和鮮艷的顏色有利于其依靠__________（風(fēng)/昆蟲）來(lái)完成傳粉。

（2）桃花盛開時(shí)吸引無(wú)數(shù)游客觀賞，桃花的主要結(jié)構(gòu)是_____________。小明調(diào)查發(fā)現(xiàn)，去年桃的產(chǎn)量不如往年，主要原因是桃花盛開期間雨水過多，導(dǎo)致桃樹___________不足而減產(chǎn)。

（3）乙圖中的1是由甲圖中的[ ] __________發(fā)育而來(lái)。某同學(xué)剛過春節(jié)就把自身具備萌發(fā)能力、不在休眠期的桃的種子播種在濕潤(rùn)、疏松的土壤里，一個(gè)月都沒有萌發(fā)，可能的原因是_____________________。

（4）采用__________的方法，可以讓毛桃樹上結(jié)出油桃。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)發(fā)育是生物的基本特征。一粒種子長(zhǎng)成參天大樹，小蝌蚪發(fā)育成青蛙，下列與此有關(guān)的細(xì)胞活動(dòng)是

A. 細(xì)胞分裂 B. 細(xì)胞生長(zhǎng)

C. 細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)、分化 D. 細(xì)胞癌變

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是失水吸水的模式圖，對(duì)于失水吸水描述正確的一項(xiàng)是（ ）

A.圖A處于吸水狀態(tài)，細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度

B.圖A處于吸水狀態(tài)，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

C.圖B處于失水狀態(tài)，細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

D.圖B處于吸水狀態(tài)，細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】苔蘚植物假根的功能是( )

A.吸收水分　 B.吸收有機(jī)物　 C.固著　 D.吸收無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物分類學(xué)上，常常把植物的哪一部分的特征作為分類的重要依據(jù)？

A．花 B．葉 C．根 D．莖

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同步練習(xí)冊(cè)答案