11.如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

(1)青蛙發(fā)育過程的順序是:D→B→C→E→A.
(2)圖中的B用鰓呼吸,A用肺呼吸.
(3)青蛙的精子和卵細胞在水中結(jié)合,形成受精卵,完成受精作用,這種受精方式叫體外受精.
(4)蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大,青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育,如果湖泊、河流干涸或水體污染,會造成青蛙數(shù)量下降,原因是青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.

分析 兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.由圖可知,青蛙的發(fā)育過程為:D→B→C→E→A.

解答 解:(1)青蛙經(jīng)過雌雄抱對后將兩性生殖細胞產(chǎn)在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,受精卵繼續(xù)發(fā)育,其發(fā)育過程的順序是D受精卵→B有外鰓的蝌蚪→C外鰓消失的蝌蚪→E幼蛙→A成蛙.
(2)幼體生活在水中,用鰓呼吸.成體青蛙在陸地上生活時,主要用肺呼吸,皮膚輔助.
(3)在繁殖季節(jié),雌蛙和雄蛙分別將卵細胞和精子排到水中,卵細胞和精子在水中完成受精作用,這種受精方式叫做體外受精.
(4)幼體生活在水中,用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,主要用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.因此,青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水,在青蛙的發(fā)育過程中,其幼體與成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性上有許多差異,屬于變態(tài)發(fā)育.
故答案為:(1)B→C→E→A;
(2)鰓;肺;皮膚;
(3)水;體外受精.
(4)變態(tài);青蛙的生殖和發(fā)育都離不開水.

點評 青蛙屬于變態(tài)發(fā)育,成體與幼體有較大區(qū)別.本知識也是中考熱點,注意理解和掌握.

練習冊系列答案
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1.在低倍鏡下的視野內(nèi)圖象是“pd”,實際圖象是(  )
A.pdB.dpC.qdD.bq

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A.食物鏈B.生產(chǎn)者C.消費者D.分解者

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然后緩緩放下.這樣做可以避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡而影響觀察.
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16.下列關(guān)于肛腸動物的敘述中,哪一項是錯誤的( 。
A.肛腸動物大多數(shù)種類生活在海洋中
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C.肛腸動物有口無肛門,食物盒食物殘渣都由口進出
D.肛腸動物的身體結(jié)構(gòu)比較簡單

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3.模擬實驗“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如表,請分析作答:
分組模擬實驗結(jié)果統(tǒng)計記錄表
1組2組3組4組5組6組7組8組9組10組合計
白白2635496575
黑白8475614535

(1)圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成,表示的性別為男性,a染色體在模擬實驗中應該用白色色圍棋子表示.
(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時,上表中第6組的數(shù)據(jù)應該保留(保留/舍棄).
(3)模擬實驗的操作過程中,下列做法錯誤的是A
A、選用透明塑料盒            B、記錄完后放回原紙盒并搖勻
C、取棋子時不看--盲摸      D、在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子
(4)模擬“精子與卵細胞隨機結(jié)合”的實驗結(jié)果說明了什么問題?生男生女是隨機的,機會是均等的.
(5)某遺傳病的家庭圖譜如圖乙,導致該遺傳病的致病基因只位于a染色體上,檢測發(fā)現(xiàn)6號攜帶了這種致病基因,請分析該致病基因來自于I代2號.
(6)圖乙中4號和5號再生一個女孩的可能性=50%(>50%、<50%、=50%).

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下圖是光學顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)欲使顯微鏡亮度增強,可以調(diào)節(jié)圖中的部件3和9.( )

(2)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮時,如果由低倍物鏡轉(zhuǎn)成高倍物鏡后,視野中的細胞數(shù)目變多。( )

(3)在觀察過程中,如果轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片標本,視野中的污點都沒有被移走,則污點可能在9上。( )

(4)如果在載玻片上寫一個字母P,則顯微鏡視野內(nèi)觀察到的放大圖形是b。( )

(5)如果顯微鏡視野中的物像偏在正上方,為移至視野中央,解決的辦法應是將載玻片向正下方移動。( )

(6)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮時,若物像不夠清晰應調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的13粗準焦螺旋。( )

(7)在使用顯微鏡的過程中握鏡的部位是12鏡座( )

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