酶溶液的pH值 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
蛋白塊的消失時間/分鐘 | 13 | 9 | ll | 45 | >60 |
分析 本題結合曲線圖表,考查影響酶促反應速率的因素,首先要求考生掌握影響酶促反應速率的幾種主要因素及影響曲線圖,能根據(jù)圖中信息,對各選項作出準確的判斷.
解答 解:(1)影響酶促反應速率的因素主要有溫度、pH、底物濃度和酶濃度,其中溫度對酶促反應速率的影響如圖所示:溫度能影響酶促反應速率,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性增強,酶促反應速率加快;到達最適溫度時,酶活性最強,酶促反應速率最快;超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性降低,酶促反應速率減慢.另外低溫不會使酶變性失活,而高溫會使酶變性失活.圖甲表示酶受溫度影響.
(2)①胃蛋白酶對蛋白質的水解有催化作用,胃蛋白塊消失的時間越短,說明酶的活性越強,從表中數(shù)據(jù)可知當PH約為2時,胃蛋白塊消失時間最短,即胃蛋白酶催化作用效果最好.
②37℃是酶活性最強的溫度,所以升高實驗過程的溫度,可以加快反應速率;同時加入更多的唾液,及更多的酶,即適當增加5支試管中胃蛋白酶溶液的濃度;或者減少淀粉的濃度,即將正方體蛋白塊處理得更,來加大酶與淀粉的接觸的面積,使反應速率加快.
故答案為;(1)甲
(2)①2;②將溫度由25℃提高到大約37℃或將正方體蛋白塊處理得更小或適當增加5支試管中胃蛋白酶溶液的濃度
點評 解答此題應該具備通過圖表獲取信息的能力,設計對比實驗得出結論.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有葉綠體,能進行光合作用 | B. | 長在土壤中不會自由移動 | ||
C. | 依靠捕捉昆蟲等小動物來獲得營養(yǎng) | D. | 常綠,葉的構造復雜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度太低,細菌被殺死 | B. | 溫度太低,細菌不繁殖 | ||
C. | 溫度太低,細菌繁殖減慢 | D. | 冰箱內缺水,細菌無法生存和繁殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群 | B. | 植物群落 | C. | 生態(tài)系統(tǒng) | D. | 生物圈 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實驗的目的是探究桑葉提取液能否治療糖尿病 | |
B. | 乙組大鼠所起的作用是作為對照 | |
C. | 組用10只大鼠而不是1只,目的是減少實驗偶然性 | |
D. | 葉提取液的作用類似于甲狀腺激素 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分根、壓條、扦插、接穗是常見的四種植物營養(yǎng)繁殖的方式 | |
B. | 馬鈴薯可以利用塊莖進行無性生殖 | |
C. | 紅藻類植物只能進行分裂生殖 | |
D. | 為了使枝條扦插成功,應去除枝條上所有葉片,但是保留3-4個芽 |
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