分析 圖示為血液循環(huán)示意圖,圖中A、B、C、D表示心臟的四個(gè)腔,分別是右心房、右心室、左心房、左心室.①是腸動(dòng)脈、②是門靜脈、③是腎動(dòng)脈、④是腎靜脈、⑤是肺動(dòng)脈、⑥是肺靜脈.
解答 解:(1)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動(dòng)脈,再流經(jīng)全身的各級(jí)動(dòng)脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級(jí)靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);即圖中體循環(huán)的起點(diǎn)是D左心室.在心臟的四個(gè)腔中,其中A與B之間有能夠防止血液倒流房室瓣.
(2)我們的主食饅頭被消化的主要場(chǎng)所是小腸,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶,因此,淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖.饅頭在人體的口腔內(nèi)經(jīng)初步消化后,最終在小腸內(nèi)以葡萄糖的形式被吸收進(jìn)入血液,隨著血液循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞,通過(guò)呼吸作用,釋放其中的能量,供人體的需要.
(3)肺是進(jìn)行氣體交換的器官,血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,因此,流經(jīng)肺后的血液氧氣含量明顯增多,二氧化碳的含量減少,因此血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血.
(4)腎臟是形成尿的器官,當(dāng)血液流經(jīng)腎臟后,血液中的尿素等代謝廢物會(huì)明顯減少,因此④與③中的血液成分相比,代謝廢物尿素等的含量會(huì)明顯減少.正常人的尿液中不應(yīng)該有血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì)說(shuō)明腎小球的過(guò)濾作用出現(xiàn)問(wèn)題,腎小球的通透性加大了,把不應(yīng)該過(guò)濾到腎小囊腔的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)過(guò)濾到腎小囊腔里了.所以導(dǎo)致尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞和蛋白質(zhì).故該病人發(fā)生病變的場(chǎng)所可能是腎小球.
故答案為:(1)D;左心室;房室瓣(2)小腸;葡萄糖;組織細(xì)胞(3)動(dòng)脈(4)尿素;腎小球
點(diǎn)評(píng) 此題考查了小腸適于消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、血液在循環(huán)過(guò)程中經(jīng)過(guò)人體各器官后成分的變化,應(yīng)理解記憶.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com