【題目】噬菌體是一種寄生在細菌體內(nèi)的病毒．它的外殼是蛋白質(zhì)，內(nèi)部含有DNA．它入侵細菌時，把DNA注入細菌內(nèi)部，而蛋白質(zhì)外殼留在細菌外面．進入細菌體內(nèi)的DNA能利用細菌體內(nèi)的物質(zhì)復(fù)制出許多自己的DNA和蛋白質(zhì)外殼，然后組裝產(chǎn)生新的噬菌體．上述事實說明了（　�。�

A. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)

B. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

C. 噬菌體的遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)和DNA

D. 噬菌體沒有遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】噬菌體是一種寄生在細菌體內(nèi)的病毒，外殼是蛋白質(zhì)，內(nèi)部含有DNA，它入侵細菌時，把DNA注入細菌內(nèi)部，而蛋白質(zhì)外殼留在細菌外面，進入細菌體內(nèi)的DNA能利用細菌體內(nèi)的物質(zhì)復(fù)制出許多自己的DNA和蛋白質(zhì)外殼，然后組裝產(chǎn)生新的噬菌體，上述事實說明了噬菌體內(nèi)部的DNA是遺傳物質(zhì)，B正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖依次為蕨、海帶、銀杏、葫蘆蘚四種植物圖片，請回答：

（1）國家一級保護植物桫欏和上述哪種植物的親緣關(guān)系最近____________。（填字母）

（2）按照由低等到高等的順序排列，順序正確的是

A．海帶、葫蘆蘚、銀杏、蕨

B．葫蘆蘚、海帶、蕨、銀杏

C．海帶、葫蘆蘚、蕨、銀杏

D．葫蘆蘚、海帶、銀杏、蕨

（3）和上述圖片中植物相比，蘑菇?jīng)]有____________，因而不能進行光合作用。

（4）國家一級保護植物珙桐和銀杏的主要區(qū)別是___________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了限制草履蟲運動，在觀察草履蟲時應(yīng)在載玻片的培養(yǎng)液上

A．把水吸干 B．多滴加清水 C．滴加鹽水 D．放少量棉花纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后，小明便用從超市購買的新鮮菠菜為材料，做了以下探究活動：

（1）通過圖1根尖的觀察，小明發(fā)現(xiàn)其成熟區(qū)生有大量的根毛，其意義是 ．

（2）圖2中，甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖，若要達到圖乙所示觀察結(jié)果，首先需將裝片向 移動，直至A到達視野中央，再次需換用圖3丙中的鏡頭 ，然后調(diào)節(jié) 進行觀察．

（3）選取新鮮的葉片，制成臨時切片，放置在低倍顯微鏡下觀察（如圖3所示）：

①具有輸導(dǎo)作用的結(jié)構(gòu)是[ ] ，1是葉片的表皮它屬于 組織．

②葉片呈現(xiàn)綠色，是因為圖中標號[ ]（填序號）所示結(jié)構(gòu)的細胞內(nèi)含有大量的葉綠體．

③氣體交換和水分散失的門戶是[ ] ，它的張開和閉合是由 控制的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人類的活動，下列敘述正確的是（）

A. 人類活動一定改善了環(huán)境 B. 人類活動要以經(jīng)濟利益為前提

C. 人類活動必須考慮對環(huán)境的影響 D. 人類是地球的主人可隨心所欲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法不正確的是( )

A. 蝌蚪用鰓呼吸，發(fā)育成成蛙后，用肺呼吸

B. 馬鈴薯以塊莖繁殖的生殖方式是有性生殖

C. 鳥卵的卵黃上的小白點是鑒定卵是否受精的依據(jù)

D. 要確保嫁接成功，須把接穗和砧木的形成層結(jié)合在一起

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在你生活的地方，有哪些破壞環(huán)境的事例，你認為應(yīng)該怎樣改變這些現(xiàn)狀？

______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在生態(tài)系統(tǒng)中擔(dān)任的角色是 ( )

A. 消費者 B. 生產(chǎn)者

C. 生產(chǎn)者和消費者 D. 分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血液是由什么組成的？（ ）

A．血細胞和血漿 B．紅細胞和血細胞

C．血小板和血漿 D．血漿和紅細胞

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同步練習(xí)冊答案