2.下列選項(xiàng)中生物共同特征較多的是( 。
A.種子植物門(mén)B.薔薇目C.單子葉植物綱D.百合科

分析 生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法.生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.

解答 解:生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種.分類(lèi)單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多;分類(lèi)單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少.門(mén)、目、綱、科中,科最小,因此,同科的生物的共同特征較多.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)單位等級(jí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.新疆哈密地區(qū)白天光照強(qiáng),晝夜溫差大,結(jié)出的哈密瓜特別甜,下列解釋不正確的是( 。
A.白天光合作用強(qiáng)度遠(yuǎn)超過(guò)呼吸作用B.白天光合作用旺,積累的糖較多
C.白天不進(jìn)行呼吸作用,不消耗糖D.晚上呼吸作用弱,消耗的糖少

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

13.銀杏是裸子植物中少有的落葉喬木,它有真正的花和果實(shí).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖分別為鏡頭、顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)丙圖中②是最高放大倍數(shù)下觀(guān)察到的細(xì)胞圖象,使用的鏡頭組合為甲圖中的B
A.①和②B.②和③C.②和④D.①和④
(2)把丙圖①的物像移至視野的中央,玻片應(yīng)該向右下方移動(dòng).
(3)丙圖中觀(guān)察效果由③到④(模糊到清晰),應(yīng)調(diào)節(jié)乙圖顯微鏡的哪一結(jié)構(gòu)?e(字母).
(4)圖④到②,視野將變暗(“暗”或“亮”).
(5)與口腔上皮細(xì)胞相比,葉片細(xì)胞還具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體(寫(xiě)一點(diǎn)即可).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

17.青蛙用肺呼吸,同時(shí)用皮膚輔助呼吸.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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7.做實(shí)驗(yàn)時(shí),區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的( 。
A.環(huán)帶B.環(huán)節(jié)C.體帶D.體節(jié)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下面圖片描述正確的是( 。
A.①②④⑤是學(xué)習(xí)行為B.③⑤是先天性行為C.②③④是先天性行為D.①③⑥是學(xué)習(xí)行為

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11.夏季解暑水果首當(dāng)西瓜,吃西瓜時(shí)會(huì)流出很多汁液,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞哪個(gè)結(jié)構(gòu)( 。
A.細(xì)胞膜B.葉綠體C.線(xiàn)粒體D.液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過(guò)生殖過(guò)程把基因傳遞給子代√(判斷對(duì)錯(cuò))

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