A. | 種子植物門(mén) | B. | 薔薇目 | C. | 單子葉植物綱 | D. | 百合科 |
分析 生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法.生物分類(lèi)主要是根據(jù)生物的相似程度(包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等),把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí),并對(duì)每一類(lèi)群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述,以弄清不同類(lèi)群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系.分類(lèi)的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征.
解答 解:生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種.界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種.分類(lèi)單位越大,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多;分類(lèi)單位越小,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少.門(mén)、目、綱、科中,科最小,因此,同科的生物的共同特征較多.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類(lèi)單位等級(jí).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 白天光合作用強(qiáng)度遠(yuǎn)超過(guò)呼吸作用 | B. | 白天光合作用旺,積累的糖較多 | ||
C. | 白天不進(jìn)行呼吸作用,不消耗糖 | D. | 晚上呼吸作用弱,消耗的糖少 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)帶 | B. | 環(huán)節(jié) | C. | 體帶 | D. | 體節(jié) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④⑤是學(xué)習(xí)行為 | B. | ③⑤是先天性行為 | C. | ②③④是先天性行為 | D. | ①③⑥是學(xué)習(xí)行為 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 葉綠體 | C. | 線(xiàn)粒體 | D. | 液泡 |
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