精英家教網 > 初中生物 > 題目詳情
13.如圖是顯微鏡和小明在顯微鏡下觀察到的物像,請回答:

(1)[3]的結構名稱是轉換器,其作用是調換物鏡.
(2)若使物像甲移到視野中央,應向右下方移動裝片,調整后,觀察到物像乙,要使物像乙更加清晰,應調節(jié)[12]細準焦螺旋.
(3)用來調節(jié)光線強弱的結構是[9]反光鏡和[5]遮光器.
(4把玻片標本放在載物臺上后,要用[7]壓片夾壓住,標本要正對[6]通光孔的中央.
(5)小明用5×的目鏡,10×的物鏡進行觀察,則觀察到的細胞放大倍數(shù)是50倍.
(6)觀察時應先選用低倍物鏡(填“高倍”或“低倍”).
(7)對光時應選擇哪種鏡頭組合,可以看到最多的細胞?A和D

分析 觀圖可知:1是目鏡、2是鏡筒、3是轉換器、4是高倍物鏡、5是遮光器、6是壓片夾、7是反光鏡、8是鏡座,9鏡柱,10鏡臂,13是粗準焦螺旋、12是細準焦螺旋、11是低倍物鏡,據(jù)此解答.

解答 解:(1))[3]的結構名稱是遮光器,其作用是調換物鏡;
(2)我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以移動玻片標本時,標本移動的方向正好與物像移動的方向相反.物像位于視野右下方,要想把它移到視野中央,應該向右下方移動玻片標本,物像才向左上方移動移到視野中央.在顯微鏡的結構中,細準焦螺旋的作用可以較小幅度的升降鏡筒,調出更清晰的物像.圖中標號10為細準焦螺旋;
(3)顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為:小光圈通過的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗;大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮.根據(jù)以上分析可知,在使用顯微鏡時,調節(jié)光線強弱的結構是5遮光器和9反光鏡;
(4)把觀察的玻片放在載物臺上,使標本正對通光孔的中心,用壓片夾壓住玻片兩端;
(5)顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡的放大倍數(shù)×物鏡的放大倍數(shù),目鏡是5×物鏡是10×的顯微鏡的放大倍數(shù)=5×10=50倍;
(6)觀察時應先選用低倍鏡觀察,便于尋找物象.
(7)顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù),顯微鏡的放大倍數(shù)越小,看到的細胞數(shù)目越多,因此使視野中觀察到的細胞數(shù)目最多,應選用放大倍數(shù)小的目鏡和物鏡,其目鏡和物鏡的組合是長目鏡D和短物鏡A.
故答案為:
(1)轉換器;調換物鏡;
(2)右下方;12;細準焦螺旋;
(3)9;反光鏡;5;遮光器;
(4)7;壓片夾; 6;通光孔;
(5)50倍;
(6)低倍.
(7)A和D.

點評 顯微鏡是中學生物實驗室必備的實驗儀器,能否正確熟練地使用顯微鏡往往是實驗成敗的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.2016年5月13日國家衛(wèi)生計生委疾控局發(fā)布《中國居民膳食指南(2016)》.在一般人群膳食指南部分,針對2歲以上所有健康人群提出6條核心推薦,即食物多樣,谷類為主;吃動平衡,健康體重;多吃蔬果、奶類、大豆;適量吃魚、禽、蛋、瘦肉;少鹽少油,控糖限酒;杜絕浪費,興新食尚.對此請分析回答:
(1)食物多樣是人體攝取的營養(yǎng)素齊全的重要保證,這是合理營養(yǎng)的指標之一.合理營養(yǎng)的另一個指標是平衡.
(2)谷類食物富含糖類,是提供人體所需能量的最經濟、最重要的食物來源,也是提供B族維生素、無機鹽和膳食纖維的重要食物來源.谷類過度精加工會導致B族維生素、無機鹽和膳食纖維丟失而引起攝入量不足,這些因素都可能增加慢性非傳染性疾病的發(fā)生風險.例如,如果長期吃精加工的谷類,人體因為缺乏維生素B1患神經炎.
(3)體重是評價人體營養(yǎng)和健康狀況的重要指標,吃和動是保持健康體重的關鍵.如果吃得過多或動不足,多余的能量就會在體內以脂肪的形式積存下來,造成超重或肥胖.各個年齡段人群都應該堅持天天運動,維持能量平衡,保持健康體重.
(4)新鮮蔬菜水果、奶類和大豆是平衡膳食的重要組成部分.蔬菜和水果是維生素、無機鹽、膳食纖維的重要來源.例如,新鮮的蔬菜和水果中含有較多的維生素C,該營養(yǎng)物質可以預防壞血病和提高抵抗力.奶類富含鈣,適量攝入奶類可預防兒童患佝僂病,促進中老年人骨健康.
(5)兒童、青少年需要多吃魚、禽、蛋、瘦肉、奶類,因為這些食物富含蛋白質,該營養(yǎng)物質對人體的重要作用是構成組織細胞的基本物質,也是人體生長發(fā)育、組織更新、生命活動的調節(jié)等的物質基礎.
(6)日常膳食不僅要杜絕浪費,還要注意食品安全.例如,有人說有“蟲眼”的蔬菜農藥含量少,這種說法正確嗎?判斷并說明理由:不正確,有“蟲眼”的蔬菜和水果可能是先沒有噴藥或噴的藥少,也有可能在生蟲后又噴藥了.買肉時除了看顏色是否有光澤,聞聞氣味外,還一定要看是否有檢疫部門的印章.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

4.為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設計了如下實驗:
①在四個大小、形狀相同的錐形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;
②向B、C、D中放入等量的水藻.
③向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條.
④把A、B、C瓶置于陽光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中.
實驗裝置如圖所示,

(1)實驗裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素是陽光、空氣、水分、溫度等(至少填兩個).
(2)比較A、B、C、D的實驗裝置,光照作為變量的一組對照實驗是C和D.
(3)比較A、B的實驗結果可知,水藻進行光合作用為小魚提供了呼吸作用需要的氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.“好種出好苗”,用生物學知識進行分析,“好種”的“好”主要強調種子的下列哪種結構必須完整(  )
A.B.胚軸C.胚根D.子葉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.填表:
代表動物蚯蚓鯽魚青蛙家兔
呼吸器官體壁肺和皮膚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.我國有不少珍稀特有樹種,下面屬于廣東的珍稀植物是(  )
A.樟樹B.桫欏C.松樹D.紅花羊蹄甲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.對照如圖,結合所學生物學知識回答

(1)桃花開放后,很多蜜蜂在花叢中飛來飛去,發(fā)現(xiàn)蜜蜂身上常沾有一些黃色的粉末,這些粉末是由甲圖中[5]花藥產生的.
(2)由5→1的箭頭表示桃花的傳粉過程,要結出香甜多汁的蜜桃,還要經歷另一個重要的生理過程是受精.
(3)甲圖中的8是卵細胞,受精后,將來會發(fā)育成胚.
(4)乙圖中的[②]是由甲圖中的[4]胚珠發(fā)育而來.
(5)蜜桃果大味甜,其鮮嫩的果肉[①]由甲圖中的[7]子房壁發(fā)育而來,要保持其優(yōu)良性狀,果農常采用嫁接的方法進行繁殖,丙圖中D處是果農進行嫁接的痕跡,嫁接成功的關鍵是接穗和砧木的形成層緊密結合.
(6)嫁接成功后,接穗上的芽開始發(fā)育,丙圖中A是由丁圖中的[a]幼葉發(fā)育而來.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示玉米和花生的結構,請據(jù)圖回答:

(1)玉米和花生都屬于植物六大器官中的果實,因為它們最外層都是果皮.
(2)圖中3、4、5、6組成了種子的胚,是新植物體的幼體.
(3)甲圖中富含淀粉的結構是②(填標號),而乙圖中貯存營養(yǎng)物質的結構是兩片肥厚的子葉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪種生命現(xiàn)象不同于其它三種( 。
A.蝌蚪長成青蛙B.一粒豌豆種子長成豌豆植株
C.蘑菇長大D.含羞草受到碰觸時葉子合攏

查看答案和解析>>

同步練習冊答案