A. | 光合作用 | B. | 呼吸作用 | C. | 蒸騰作用 | D. | 有機(jī)物的合成 |
分析 線(xiàn)粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水,同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái),供細(xì)胞利用,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所.
解答 解:種子在萌發(fā)過(guò)程中所進(jìn)行的一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),是需要能量的.只有種子不斷地進(jìn)行呼吸,從外界獲得氧氣,進(jìn)行呼吸作用,釋放能量,才能保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和種子的正常萌發(fā),所以種子萌發(fā)時(shí)需要呼吸作用提供能量.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 知道生物呼吸作用的概念是生物利用氧氣把有機(jī)物分解成二氧化碳和水并釋放能量的過(guò)程.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 李大爺年紀(jì)大了,睡眠不好產(chǎn)生幻覺(jué) | |
B. | 李大爺睡覺(jué)姿勢(shì)不對(duì),壓迫肺部 | |
C. | 臥室內(nèi)綠色植物過(guò)多,釋放過(guò)多二氧化碳 | |
D. | 李大爺關(guān)著窗睡覺(jué),空氣不流通 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 早晚刷牙 | B. | 蔬菜瓜果洗凈后再食用 | ||
C. | 改水改廁,防止糞便污染水源 | D. | 飯前便后洗手 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 銀杏 | B. | 核桃 | C. | 蕨菜 | D. | 花生 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線(xiàn)形動(dòng)物的身體細(xì)長(zhǎng) | B. | 線(xiàn)形動(dòng)物的體表有角質(zhì)層 | ||
C. | 線(xiàn)形動(dòng)物都是營(yíng)寄生生活的 | D. | 線(xiàn)形動(dòng)物分化出了肛門(mén) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物 | B. | 動(dòng)物 | C. | 細(xì)菌 | D. | 病毒 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 動(dòng)脈 | B. | 四肢靜脈 | C. | 毛細(xì)血管 | D. | 動(dòng)脈和靜脈 |
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