1．生活在土壤中的蚯蚓，能夠疏松土壤、提高土壤肥力，這說明了（　�。�
A．生物影響環(huán)境B．生物適應(yīng)環(huán)境
C．環(huán)境影響生物D．生物與環(huán)境相互影響

分析 環(huán)境影響生物的生活，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時，也影響和改變著環(huán)鏡．

解答 解：生活在土壤中的蚯蚓，能夠疏松土壤、提高土壤肥力，這說明了生物（蚯蚓）影響環(huán)境．
故選：A

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物對環(huán)境的影響．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，近來沒有了狼等天敵，生活著野兔、鼠兩種草食動物．若鼠因瘟疫大量死亡，則下列最符合較長時間內(nèi)兔群數(shù)量變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

12．克隆羊“多莉”有三位“媽媽”，誰才是“多莉”遺傳意義上的“媽媽”呢？
（1）“多莉”是一只可愛的白面母羊，控制她“白面”這一性狀是由基因決定的．
（2）“多莉”的遺傳物質(zhì)來自哪里？下列圖示表達正確的是A．

（3）“多莉”遺傳意義上的“媽媽”是B
A．提供子宮的母羊   B．提供細胞核的母羊   C．提供去核細胞的母羊   D．三個都是．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．某草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著狐、蛇、鷹等多種生物．請根據(jù)圖甲、圖乙提供的信息回答下列問題．
（1）圖甲是該草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，若方框中的生物是兔子，該食物網(wǎng)中含有5條食物鏈．
（2）圖乙中的A、B、C各表示植物、草食性動物、肉食性動物三類生物中的一類，A對應(yīng)的生物類別是肉食性動物．
（3）如果人類大量捕殺鷹，則短時間內(nèi)數(shù)量一定減少的動物是昆蟲．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．小林和爸爸在“五一”假期到鄉(xiāng)村旅游時，親身體會到科學就在我們身邊．
（1）途中，小林發(fā)現(xiàn)許多農(nóng)民在移栽果樹，他們把果樹的一些葉子去掉了，目的是減弱果樹的作用，以提高成活率．林敏繪制了如的細胞圖，其中屬于植物細胞的是B，判斷的依據(jù)是有細胞壁和成形的細胞核．
（2）在旅游中發(fā)現(xiàn)很多河流受到污染，有些富營養(yǎng)化很嚴重，根據(jù)你所學知識，富營養(yǎng)化污染的主要原因是水中的N、P元素過多．
（3）媽媽為小林準備了雞蛋、蘋果、面包和礦泉水等食物，其中能為人體補充豐富維生素的食物是蘋果，面包的中營養(yǎng)物質(zhì)主要在小腸消化和吸收的．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．以下屬于原核生物的是（　�。�
A．枯草桿菌B．酵母菌C．青霉D．腺病毒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于“細胞、染色體、DNA、基因和性狀”之間關(guān)系的敘述中，正確的一項是（　　）
A．染色體就是DNAB．DNA數(shù)目和基因數(shù)目樣一多
C．在生殖細胞中染色體是成對存在的D．基因可以控制生物的性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．植物生長過程中，需要給植物施肥，常用的肥料中，需要量最少的選項是（　�。�
A．含氮的無機鹽B．含磷的無機鹽C．含鉀的無機鹽D．含鈣的無機鹽

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖所示是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中的⑤所指的是肺動脈血管．
（2）體循環(huán)的氣墊是圖中[④左心室]，終點是①右心房．
（3）當血液流經(jīng)[A，由靜脈血變成動脈血．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案