【題目】顯微鏡是生命科學研究中使用的重要儀器,它能幫助人們觀察肉眼無法看見的微小生物體或者生物體中的微細結構。請回答下列小題:
【1】在顯微鏡觀察中,如果使用的目鏡是5×,物鏡是10×,則物像放大的倍數是( )
A.15倍B.50倍
C.100倍D.200倍
【2】當顯微鏡視野中的物像不十分清晰時,應該調節(jié)圖中( )
A.②B.③
C.⑤D.⑥
【3】對光時光線較弱,這時需要調節(jié)遮光器和_______結構
A.①B.②C.④D.⑥
【4】把寫有b字的玻片放在顯微鏡下觀察,看到的物像是( )
A.dB.bC.pD.q
【5】顯微鏡視野內出現了一個污點,移動裝片,轉動目鏡,污點均還在那里,則污點在( )
A.物鏡上B.目鏡上C.裝片上D.載物臺上
【答案】
【1】B
【2】B
【3】D
【4】D
【5】A
【解析】
(1)觀圖可知:①目鏡、②粗準焦螺旋、③細準焦螺旋、④物鏡、⑤遮光器、⑥反光鏡。
(2)顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此類題有個小訣竅,就是把這個字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度后,再看就是左右上下顛倒的圖象了。
(3)顯微鏡視野中污點位置的判斷,污點的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標本。
(4)物像的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積.
【1】物像的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積,即5×10=50倍,故選B。
【2】顯微鏡各結構中,調節(jié)光線強弱的結構為遮光器和反光鏡,可以升降鏡筒的結構是粗準焦螺旋和細準焦螺旋。粗準焦螺旋轉動時,可以大幅度升降鏡筒。細準焦螺旋轉動時,鏡筒升降幅度較小,用粗準焦螺找到物像后,為了使物像更清晰,再略微轉動③細準焦螺旋。故選:B。
【3】顯微鏡視野亮度的調節(jié)方法為:遮光器上小光圈通過的光線少,視野暗,平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱,因此用小光圈、平面鏡調節(jié)會使視野變暗;遮光器上大光圈通過的光線多,視野亮,凹面鏡使光線匯聚,能提高視野的亮度,因此用大光圈、凹面鏡調節(jié),會使視野變亮。根據以上分析可知,在使用顯微鏡時,調節(jié)光線強弱的結構是遮光器上的光圈和⑥反光鏡。故選:D。
【4】顯微鏡成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋轉180度后得到的像。即上下相反、左右相反。在一張小紙上寫好一個“b”后,旋轉180度后看到的是“q”。所以載玻片上寫的是字母b,則顯微鏡下看到的像是“q”。故選D。
【5】用顯微鏡進行觀察時,視野中出現了的污點,污點的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標本,判斷的方法是轉動目鏡或移動玻片。轉動目鏡污點動就在目鏡,不動就不在目鏡;移動載玻片,污點移動就在載玻片,不動就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上。所以顯微鏡視野內出現了一個污點,移動裝片,轉動目鏡,污點均還在那里,則污點在物鏡上。故選:A。
掌握顯微鏡的結構和功能是解題的關鍵。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有甲乙兩個西瓜種植大棚,兩個大棚除溫度控制不同外(見下表),其余條件均相同。實驗結果,甲棚的西瓜比乙棚的甜,含糖量高。下列敘述中,正確的是( )
A.甲棚夜間溫度較低,西瓜的呼吸作用弱,有機物積累少
B.甲棚夜間溫度較低,西瓜的呼吸作用強,有機物積累多
C.乙棚夜間溫度較高,西瓜的呼吸作用強,有機物消耗多
D.乙棚夜間溫度較高,西瓜的呼吸作用弱,有機物消耗少
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列草原生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈正確的是
A. 陽光→草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇鷹 B. 食蟲鳥→蛇→鷹
C. 蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹 D. 草→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人工嫁接是將一種植物的芽或枝割下來,同時將另一種植物的樹皮割一切口,露出形成層,這樣兩部分就長在一起了,這利用了( )的特點
A. 輸導組織 B. 分生組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 保護組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于植物類群的敘述中,正確的是 ( )
A. 衣藻是藻類植物,它有根、莖、葉分化
B. 葫蘆蘚的莖、葉內沒有輸導組織,所以植株比較矮小
C. 銀杏是裸子植物,其果實是“銀杏”,又叫“白果”
D. 種子和孢子都是植物繁殖后代的生殖細胞
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物特征的描述,不正確的是( )
A. 鯽魚體表被覆鱗片,用鰭游泳
B. “金蟬脫殼”中的“殼”指外骨骼
C. 家兔的牙齒分化,盲腸特別發(fā)達
D. 蚯蚓身體分節(jié),用肺和皮膚呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】昆蟲外骨骼不具有的作用是( )
A. 保護內部柔軟的器官 B. 支持身體呈一定的形態(tài)
C. 防止體內水分散失 D. 感受外界環(huán)境的刺激
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