分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗,使實驗結(jié)果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)該實驗方案中兩側(cè)唯一不同的變量是光照,因此設(shè)計了對照實驗.
(2)兩側(cè)只有光照不同,其它條件都相同,因此該實驗方案中的實驗變量是光照
故答案為:(1)是
(2)光照
點評 實驗中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 開花和傳粉 | B. | 開花和受精 | C. | 傳粉和受精 | D. | 自花和異花傳粉 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
時間 | 1分鐘 | 2分鐘 | 3分鐘 | 4分鐘 | 5分鐘 | 6分鐘 | 7分鐘 | 8分鐘 | 9分鐘 | 10分 |
遮光 | 12只 | 15只 | 17只 | 14只 | 16只 | 18只 | 19只 | 19只 | 20只 | 20只 |
見光 | 8只 | 5只 | 3只 | 6只 | 4只 | 2只 | 1只 | 1只 | 0只 | 0只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
1 | 2 | 3 | 4 |
不灑水; 擰緊瓶蓋 | 灑少量水; 擰緊瓶蓋 | 灑少量水; 擰緊瓶蓋 | 灑很多水; 擰緊瓶蓋 |
置于櫥柜中 | 置于櫥柜中 | 置于冰箱中 | 置于櫥柜中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
環(huán)境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
明亮 | 0只 | 1只 | 2只 | O只 | 2只 |
陰暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬、螳螂和黃雀是消費者 | |
B. | 螳螂、蟬和黃雀能組成一個簡單的生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 如果寫一條食物鏈,還需要寫生產(chǎn)者如草 | |
D. | 蟬和螳螂屬于節(jié)肢動物,黃雀屬于鳥類 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲狀腺、腎上腺 | B. | 垂體、胰島 | C. | 甲狀腺、胰島 | D. | 胸腺、垂體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體 | B. | 線粒體 | C. | 核糖體 | D. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
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