“在藍(lán)天白云下,無(wú)邊的綠草編織的綠毯上姹紫千紅,一聲鷹鳴傳來(lái),伴隨牧人盡情策馬在這千里草原上馳騁,處處可見(jiàn)羊群,還有那驚起的螞蚱,在太陽(yáng)下就象繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美.”上述描述草原的段落中,屬于生物的有:______、______、______、______、______,提到的非生物有:______.影響草原綠草生長(zhǎng)的生物因素:______、______、______.影響草原綠草生長(zhǎng)的非生物因素除了提到的,還有:______.
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的基本特征和生態(tài)因素的分類,解答時(shí)可以從生物的基本特征、生態(tài)因素的概念、分類和方面來(lái)切入.
解答:解:根據(jù)生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
  題干“在藍(lán)天白云下,無(wú)邊的綠草編織的綠毯上姹紫千紅,一聲鷹鳴傳來(lái),伴隨牧人盡情策馬在這千里草原上馳騁,處處可見(jiàn)羊群,還有那驚起的螞蚱,在太陽(yáng)下就象繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美.”上述描述草原的段落中,屬于生物的有:羊、鷹、牧人、馬、螞蚱等;提到的非生物有太陽(yáng).
   環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布,也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等.溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育. 水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育,并決定陸生生物的分布.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體.影響草原綠草生長(zhǎng)的生物因素有馬、螞蚱、羊等;影響草原綠草生長(zhǎng)的非生物因素除了提到的,還有:空氣、水、溫度等.
故答案為:羊;鷹;牧人;馬;螞蚱   太陽(yáng)   馬;螞蚱;羊  空氣、水、溫度等
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征及生態(tài)因素的含義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

“在藍(lán)天白云下,無(wú)邊的綠草編織的綠毯上姹紫千紅,一聲鷹鳴傳來(lái),伴隨牧人盡情策馬在這千里草原上馳騁,處處可見(jiàn)羊群,還有那驚起的螞蚱,在太陽(yáng)下就象繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美.”上述描述草原的段落中,屬于生物的有:
、
、
牧人
牧人
、
、
螞蚱
螞蚱
,提到的非生物有:
太陽(yáng)
太陽(yáng)
.影響草原綠草生長(zhǎng)的生物因素:
蚱蜢
蚱蜢
、
.影響草原綠草生長(zhǎng)的非生物因素除了提到的,還有:
空氣、水、溫度等
空氣、水、溫度等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

“在藍(lán)天白云下,無(wú)邊的綠草編織的綠毯上姹紫千紅,一聲鷹鳴傳來(lái),伴隨牧人盡情策馬在這千里草原上馳騁,處處可見(jiàn)羊群,還有那驚起的螞蚱,在太陽(yáng)下就象繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美.”上述描述草原的段落中,屬于生物的有:________、________、________、________、________,提到的非生物有:________.影響草原綠草生長(zhǎng)的生物因素:________、________、________.影響草原綠草生長(zhǎng)的非生物因素除了提到的,還有:________.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

“在藍(lán)天白云下,無(wú)邊的綠草編織的綠毯上姹紫千紅,一聲鷹鳴傳來(lái),伴隨牧人盡情策馬在這千里草原上馳騁,處處可見(jiàn)羊群,還有那驚起的螞蚱,在太陽(yáng)下就象繡在綠色緞面上的彩色圖案一樣美.”上述描述草原的段落中,屬于生物的有:______、______、______、______、______,提到的非生物有:______.影響草原綠草生長(zhǎng)的生物因素:______、______、______.影響草原綠草生長(zhǎng)的非生物因素除了提到的,還有:______.

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