16.某學(xué)校七年級學(xué)生小偉,對生物學(xué)極其感興趣,并且經(jīng)常喜歡自己動手設(shè)計一些實驗來驗證課本中的知識點,學(xué)習(xí)完植物的呼吸作用后他設(shè)計了以下實驗來驗證植物的呼吸作用(實驗裝置如圖)請回答:
(1)實驗時小偉同學(xué)把整個裝置放置在黑暗處,其目的是防止綠色植物的光合作用影響實驗結(jié)果.
(2)把該實驗裝置放置在黑暗處一晝夜后,擠壓塑料袋發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的石灰水變混濁,這證明了植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.這時取一片植物的葉片經(jīng)過脫色處理后滴加碘液,葉片將不變藍色.
(3)如果將此實驗裝置放在光下,實驗現(xiàn)象不明顯,原因是植物的光合作用吸收了呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
(4)呼吸作用實質(zhì)上是細胞內(nèi)有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(5)寫出呼吸作用的表達式有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.

分析 (1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:

區(qū)別聯(lián)系
場所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機物、氧氣儲存能量相互聯(lián)系
相互依存
呼吸作用所有的活細胞有機物、氧氣有無光皆可二氧化碳、水釋放能量
(2)呼吸作用是細胞內(nèi)的有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.呼吸作用的表達式是:有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁.

解答 解:(1)光合作用必須在光下才能進行,呼吸作用有光無光都能進行,因此“實驗時小偉同學(xué)把整個裝置放置在黑暗處”,其目的是防止綠色植物的光合作用影響實驗結(jié)果.
(2)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,因此“把該實驗裝置放置在黑暗處一晝夜后,擠壓塑料袋發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的石灰水變混濁”,這證明了植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.同時呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉耗盡,因此這時取一片植物的葉片經(jīng)過脫色處理后滴加碘液,葉片將不變藍色.
(3)“如果將此實驗裝置放在光下,實驗現(xiàn)象不明顯”,原因是植物的光合作用吸收了呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳.
(4)呼吸作用實質(zhì)上是細胞內(nèi)有機物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水,同時釋放出能量的過程.
(5)呼吸作用的表達式:有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量.
故答案為:(1)光合作用
(2)呼吸作用;不變藍色
(3)光合作用;二氧化碳
(4)氧氣;二氧化碳;能量
(5)有機物+氧氣$\stackrel{線粒體}{→}$二氧化碳+水+能量

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳以及呼吸作用的反應(yīng)式.

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(3)這時發(fā)現(xiàn)了一個理想的物像,位于視野右下方,要使物像移至視野中央,應(yīng)向右下方移動裝片.
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