分析 甲是細(xì)菌,乙是青霉,丙是酵母菌,丁是蘑菇,識(shí)圖分析解答..
解答 解:(1)甲細(xì)菌與青霉、酵母菌等真菌最大的區(qū)別是無成形的細(xì)胞核;與植物細(xì)胞相比,甲細(xì)菌、乙青霉、丙酵母菌、丁蘑菇等生物體內(nèi)無葉綠體,不能進(jìn)行光合作用.
(2)圖丁中的a是孢子,乙、丙、丁都通過產(chǎn)生a孢子來繁殖后代.甲細(xì)菌通過分裂繁殖.
(3)甲是細(xì)菌,丙是酵母菌,整個(gè)身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,屬于單細(xì)胞生物.圖丙是酵母菌,酵母菌在蒸饅頭、面包、釀酒等食品的制作中有重要意義,制酒時(shí),酵母菌可以把葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精和二氧化碳.
(4)乙是青霉,直立菌絲頂端的孢子排列呈掃帚狀.
(5)細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物.
故答案為:( 1 )成形細(xì)胞核;葉綠體
( 2 )孢子;分裂
( 3 )甲和丙;丙
( 4 ) 掃帚
( 5 ) 水分; 溫度;有機(jī)物
點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是掌握微生物的特征以及與人類的關(guān)系等有關(guān)知識(shí)點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng) | |
B. | 生物圈包括地球上的所有生物和它們賴于生存的環(huán)境 | |
C. | 生物圈的范圍包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面 | |
D. | 生物圈中的各種生態(tài)系統(tǒng)是各自獨(dú)立、彼此不相干的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 異養(yǎng) 寄生 | B. | 異養(yǎng) 腐生 | C. | 自養(yǎng) 寄生 | D. | 自養(yǎng) 腐生 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用使大氣濕度增加 | B. | 光合作用旺盛吸收水分多 | ||
C. | 呼吸作用較弱產(chǎn)生水分少 | D. | 蒸騰作用使大氣濕度降低 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④③② | B. | ①②③④ | C. | ②①③④ | D. | ①③②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞分化的結(jié)果使細(xì)胞數(shù)目增多 | B. | 在細(xì)胞分化的過程中液泡不斷增大 | ||
C. | 細(xì)胞分化的結(jié)果形成不同的組織 | D. | 細(xì)胞分化直接形成各種器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞→分裂→分化→整體 | B. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) | ||
C. | 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→個(gè)體 | D. | 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個(gè)體 |
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