3．在一片茂密的森林里，屬于分解者的是（　�。�
A．草和高大的植物B．蝴蝶和小鳥C．猴子和老鼠D．細菌和真菌

分析 一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成．

解答 解：A、草和高大的植物都能進行光合作用制造有機物，因此都屬于生產(chǎn)者；
BC、蝴蝶和小鳥、猴子和老鼠，都是動物必須直接或間接吃植物，因此都屬于消費者；
D、細菌和真菌，主要靠分解動植物殘體中的有機物生活，因此屬于分解者．
　因此在一片茂密的森林里，屬于分解者的是細菌和真菌．
故選：D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和各部分的作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于對病毒的說法，不正確的是（　　）
A．有細胞結(jié)構(gòu)B．有植物病毒、動物病毒和細菌病毒
C．只能寄生在活細胞內(nèi)D．由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．我們用來做飯吃的大米以及炒菜用的花生油分別來源于水稻和花生種子結(jié)構(gòu)中的（　　）
A．胚乳子葉B．子葉胚乳C．胚乳胚芽D．子葉子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．生物的遺傳變異和環(huán)境因素的共同作用，導致了生物的進化．前者是生物進化的內(nèi)部原因，而后者是生物進化的外部原因．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在探究水溫的變化對金魚呼吸次數(shù)的影響時，猜想水溫的變化不會影響金魚呼吸的次數(shù)．這是科學探究過程的（　�。�
A．提出問題B．作出假設C．得出結(jié)論D．制定計劃

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．小明同學一日三餐非魚即肉，很少吃蔬菜水果，結(jié)果導致他的牙齦出血，原因是他體內(nèi)缺乏（　　）
A．脂肪B．糖類C．維生素CD．蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．在密封的蔬菜大棚內(nèi)，二氧化碳含量最高的時間是（　　）
A．清晨B．正午C．傍晚D．夜里

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．認真觀察和識別如圖中的植物，并回答問題

（1）圖片中的植物分別屬于A、B、C、D、E、F中的哪個類群？（將字母填入下面相應的括號中．
葫蘆蘚：B；水螅F；腎蕨D；向日葵B；玉米A；油松C．
（2）有種子的植物可以分為裸子植物和被子植物兩個類群．
（3）請你將A-F六個植物類群按照從低等到高等的順序進行排列．
（4）你認為對植物進行分類有什么意義？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖是“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗，請據(jù)圖回答

（1）正確的實驗步驟是：③→④→⑤→①→②
（2）實驗前對實驗材料進行黑暗處理，目的是為了將葉片內(nèi)的淀粉耗盡．
（3）實驗選用的葉片，一部分被遮光，另一部分不遮光，目的是設置對照．
（4）分析實驗結(jié)果，結(jié)論是：光是光合作用的必需條件．

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