11.仔細(xì)觀察圖片,回答下列問題:
(1)圖中植株是由營養(yǎng)器官構(gòu)成的,它生長到一定到階段才能長出生殖器官.
(2)A所示的組織能夠儲存營養(yǎng)物質(zhì),屬于營養(yǎng)組織;C所示具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,屬于保護(hù)組織.
(3)綠色開花植物一般具有的六大器官是根、莖、葉、花、果實、種子.
(4)我們常吃的蔬菜和水果:如①大白菜、②蘿卜、③洋蔥、④番茄、⑤花椰菜、⑥黃豆.我們食用部分屬于根的是②.(填序號)
(5)動物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.

分析 一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成,其中根吸收來的水和無機(jī)鹽由莖運到葉等地方供植物體利用,在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物,可見植物的根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān),所以屬于營養(yǎng)器官.花開放之后,經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子,再用種子繁殖后代,因此花、果實和種子屬于生殖器官.

解答 解:(1)圖中植株是由 營養(yǎng) 器官根、莖、葉構(gòu)成的,它生長到一定到階段才能長出生殖器官.
(2)A所示的組織能夠儲存營養(yǎng)物質(zhì),屬于 營養(yǎng)組織;C所示具有保護(hù)內(nèi)部柔嫩部分的功能,屬于保護(hù)組織.
(3)綠色開花植物一般具有的六大器官是 根、莖、葉、花、果實、種子.
(4)我們常吃的蔬菜和水果:如①大白菜、②蘿卜、③洋蔥、④番茄、⑤花椰菜、⑥黃豆.我們食用部分屬于根的是②蘿卜.
(5)動物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體.
故答案為:(1)營養(yǎng)   
(2)營養(yǎng);保護(hù)  
(3)根;莖; 葉;花;果實;種子    
(4)②
(5)細(xì)胞;組織;器官;系統(tǒng);動物體

點評 掌握植物的六大器官即可解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

1.圖一是植物葉片結(jié)構(gòu)模式圖,圖二是植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向)圖三是該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線,請據(jù)圖分析作答:
(1)科學(xué)家觀察菠菜葉橫切片后,繪制了如圖一所示模式圖.其中結(jié)構(gòu)[①⑤](填序號)具有保護(hù)作用,結(jié)構(gòu)[②④](填序號)具有營養(yǎng)作用;葉片制造的有機(jī)物可以通過結(jié)構(gòu)③中的篩管運送到植物的莖、根部,以維持莖、根細(xì)胞的生活.
(2)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖二中物質(zhì)①,②是通過氣孔進(jìn)出葉片的.
(3)若圖二表示呼吸作用過程,則②代表的物質(zhì)是二氧化碳,圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是乙.若圖二表示光合作用過程,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的葉綠體(填名稱).
(4)觀察圖三中表示一天內(nèi)光合作用強(qiáng)度變化的那條曲線,其中光合作用產(chǎn)物開始積累的時間是圖上標(biāo)注的7點左右.而出現(xiàn)中午12點的活動強(qiáng)度的原因是二氧化碳濃度減少.請你寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物(儲存能量)+氧..
(5)把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中(如圖四所示),用彈簧秤測得整個裝置重0.5kg,光照6小時后,整個裝置重0.44kg,其重量減輕的主要原因是蒸騰作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

2.以下是某校學(xué)生制作并觀察某細(xì)胞臨時裝片的相關(guān)圖片,圖甲是操作步驟,圖乙是根據(jù)觀察繪制的細(xì)胞模式圖,請分析回答:

(1)圖甲中b圖表示的操作過程是染色,所用的液體是碘液.c圖中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水.
(2)圖乙中[②]代表細(xì)胞核,其內(nèi)含主要的遺傳物質(zhì)是DNA.小羊多莉更像B羊,也會有少許的像A羊.(A羊提供無核卵細(xì)胞,B羊提供細(xì)胞核,C羊提高營養(yǎng)和發(fā)育場所).
(3)觀察時,把裝片放在載物臺上,對準(zhǔn)通光孔,用壓片夾壓住,先轉(zhuǎn)動圖丙中[6]粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒先緩慢下降,若顯微鏡目鏡為4×,物像放大了40倍,則物鏡的放大倍數(shù)為10倍.若光線太強(qiáng),圖乙的結(jié)構(gòu)將看不清,應(yīng)調(diào)節(jié)丙圖中的遮光器和[5]反光鏡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中,到一定時期,人們將番茄幼苗去除頂芽,這樣做得目的是(  )
A.抑制側(cè)芽生長B.解除頂端優(yōu)勢C.抑制向光生長D.抑制生長速度

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.大豆和玉米的最根本區(qū)別是( 。
A.葉脈不同B.子葉數(shù)目不同C.花基數(shù)不同D.是否有胚乳

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.智利礦難中,33名礦工成功獲救,創(chuàng)造了被困69天無一人傷亡的人間奇跡,其中一個重要的原因是礦井內(nèi)預(yù)防工作做得到位.
(1)井內(nèi)有通風(fēng)口和飲水設(shè)備,預(yù)先存有罐頭、牛奶等應(yīng)急物資.這為被困礦工的生存提供了必需的水、空氣、營養(yǎng)供給.
(2)一名礦工升井后,還詼諧地把在地下度過的兩個多月比喻成睡了一覺.可見礦工得救除了有良好的心里承受能力外,還得益于井下有適宜的溫度.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.在根尖的結(jié)構(gòu)中保護(hù)根尖和使根尖長長的結(jié)構(gòu)是( 。
A.根冠、分生區(qū)和伸長區(qū)B.成熟區(qū)、分生區(qū)和伸長區(qū)
C.伸長區(qū)和分生區(qū)、根冠D.根冠、伸長區(qū)和成熟區(qū)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.請根據(jù)所學(xué)知識,完成下列概念圖.
(1)圖中A、B的結(jié)構(gòu)名稱分別是胚和生殖器官.
(2)植物進(jìn)行光合作用的主要部位是如圖營養(yǎng)器官中的葉.(請?zhí)顚懨Q)
(3)菜豆種子萌發(fā)時,胚根發(fā)育,突破種皮形成根;胚軸伸長,胚芽發(fā)育成芽,芽進(jìn)一步發(fā)育成莖和葉.
(4)菜豆是雙子葉植物,其種子是由其雌蕊子房中的胚珠發(fā)育而來.
(5)菜豆是一種蔓生草本植物,把幼嫩的南瓜莖掐斷,從莖的斷面上會滲出白色汁液,這些汁液主要是從莖的篩管中滲出來的,根吸收的無機(jī)鹽是從莖的導(dǎo)管中運輸?shù)街参矬w各部分的.
(6)一個菜豆豆莢中,從中發(fā)現(xiàn)了7粒種子,則參與受精作用的花粉至少有4粒.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物的生長需要多種無機(jī)鹽,其中需要量最多的是( 。
A.鐵、鎂、鈣B.氮、磷、鉀C.氮、鐵、鋅D.硼、鉀、鉬

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同步練習(xí)冊答案