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【題目】下圖所示曲線表示人體血液中某種成分含量的變化。如果①②③表示的相關結構中②為包繞在肺泡外的毛細血管,則曲線代表的成分是 ( )

A. 白細胞B. 氧氣C. 紅細胞D. 二氧化碳

【答案】D

【解析】

如果②為包繞在肺泡外的毛細血管,此循環(huán)是肺循環(huán),肺循環(huán)以右心室為起點,含氧少的靜脈血射入肺動脈,再流經肺部毛細血管網。在這里,肺泡和毛細血管中的靜脈血進行了氣體交換,二氧化碳由血液擴散到肺泡中,氧氣從肺泡擴散到毛細血管里的血液中。這樣,原來含氧氣較少的靜脈血變成了含氧氣較多的動脈血。

如果②為包繞在肺泡外的毛細血管,則此血液循環(huán)是肺循環(huán)。路線為:右心室→肺動脈→肺泡周圍的毛細血管→肺靜脈→左心房.經過肺循環(huán),血液與肺泡周圍的毛細血管中的血液進行氣體交換,血液就由含氧較少,顏色暗紅的靜脈血變?yōu)楹踺^多、顏色鮮紅的動脈血。由于氣體的含量在②處減少,所以曲線代表的應是二氧化碳,原因是經過氣體交換,二氧化碳擴散到肺泡中,通過呼氣排出體外,D正確;ABC錯誤。

練習冊系列答案
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【題目】沙漠一般是不毛之地,卻也有綠洲,產生這一現(xiàn)象的主要因素是( )

A. 陽光 B. 溫度 C. 熱能 D.

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【題目】“美人魚”學名叫儒艮,主要生活在海溝中,以海草為食,以乳汁哺育幼體(如圖)。通常,儒艮每半小時就會將頭伸出水面換氣,頭部浮出水時偶爾會披著海草,因而被人們描繪為“頭披長發(fā)的美女”。你推測“美人魚”最可能具有的特點是( 。

①體表被毛 ②胎生哺乳 ③變態(tài)發(fā)育 ④心臟四腔 ⑤用肺呼吸 ⑥體溫恒定

A.①②③⑤B.①②④⑥C.②④⑤⑥D.③④⑤⑥

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【題目】地球上的動物種類繁多,它們多種多樣的運動方式和行為擴大了其活動范圍,便于更好地生存和繁衍。請分析回答下列有關運動和行為的問題:

(1)不同環(huán)境中的動物具有不同的運動特點。如:①魚類生活在水中,主要依靠尾部的擺動和[_____]_____的協(xié)調作用游泳;②鳥類善于空中飛翔,最為重要的一點是前肢進化成了[_____]_____,其表面生有大型羽毛,并且胸骨上生有發(fā)達的[_____]_____,能收縮產生強大的動力,牽動翼搏擊空氣,自由翱翔。

(2)各種不同的運動都是骨、肌肉和關節(jié)協(xié)調作用的結果。如人的屈肘、伸肘動作,就是圖中[7]、[8]所示肌肉伸縮或舒張,牽拉相關的骨繞著[9]_____進行的活動。在上述活動中,所需要的能量有賴于_____等系統(tǒng)的配合。

(3)動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運動。例如,①幼獅天生的利爪能夠幫助它本能的突襲那些引起它注意的目標。然而,想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實踐以積累經驗。②雌雄蠶蛾從繭中鉆出后,必須在最短的時間內爬到一起進行交配。否則,因壽命短暫會失去傳宗接代的機會。研究發(fā)現(xiàn),雌雄蠶蛾能在較短的時間內爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味“和聞到”氣味“實現(xiàn)的。實例①說明先天性行為是學習行為的基礎,學習行為的優(yōu)越性在于使動物能夠_____;實例②中,雌雄蠶蛾依靠“氣味”爬到一起,這種散發(fā)“氣味”的物質在生物學上叫做性外激素,這一實例表明了動物個體間能夠進行_____

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【題目】如圖1所示是五種生物的形態(tài)結構示意圖,甲是大腸桿菌、乙是青霉、丙是酵母菌、丁是海蜇、戊是腺病毒,請據圖回答下列問題:

(1)圖中生物中屬于原核生物的是_____:與乙、丙、丁相比,甲在細胞結構上的主要特點是_____。

(2)圖中生物能利用孢子進行繁殖的是_____;繁殖時,靠自己遺傳物質中的遺傳信息,在寄主細胞中制造出新個體的是_____。

(3)某生物社團的同學在學過發(fā)酵知識后,查閱到如下信息:醋酸菌是一種需氧細菌,只有當氧氣充足時才能進行旺盛的生理活動,把酒精進一步轉化成醋酸。生物社團的同學設計了如圖2所示的發(fā)酵裝置,試圖用葡萄汁來制葡萄酒和葡萄醋。

①在制葡萄酒的過程中,將葡萄汁裝入發(fā)酵瓶吋,要做好密封,原因是生物丙在_____條件下能產生_____和二氧化碳。

②經過10天,生物社團的同學通過出料口進行監(jiān)測,發(fā)現(xiàn)酒精發(fā)酵過程正常,之后接種醋酸菌,進入制葡萄醋的階段。為了保證醋酸菌的正常生理活動,同學們應持續(xù)進行_____的操作,大約再經7~8天,就會制成葡萄醋。

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【題目】如圖甲是傳粉、受精過程示意圖,圖乙是果實結構示意圖,下列敘述錯誤的是( )

A. 圖甲中1是花藥,成熟后散放出花粉

B. 圖甲中4表示花粉管,內有精子

C. 圖乙中的①由圖甲中的2子房壁發(fā)育而成

D. 圖乙中的②由圖甲中的5受精卵發(fā)育而成

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【題目】在生物的體細胞(除生殖細胞外的細胞)中,是成對存在的,也是成對存在的,分別位于成對的上。人的體細胞中有23對 , 包含46個分子。

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【題目】下面是與生殖發(fā)育有關的示意圖,請分析回答下列問題:

1)圖甲是家蠶的發(fā)育過程,它的發(fā)育要依次經過________四個時期.

2)乙、丙兩圖所示結構反應了兩種生殖方式,分別是________;在乙結構中,雞卵進行胚胎發(fā)育的部位是[]________;在丙結構中,胎兒發(fā)育的場所是[]________;胎兒發(fā)育成熟后,成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出,這個過程叫做________

3)圖丁示青蛙個體發(fā)育過程,它的起點是[]________,其幼體蝌蚪有尾,用________呼吸,只能生活在水中;隨著發(fā)育的進行,還形成了能與空氣進行氣體交換的________,發(fā)育為能上陸生活的成蛙.青蛙的這種發(fā)育方式稱為________

4)與青蛙相比,蛇能終生生活在陸地上的原因是_______________ 。

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【題目】小華在顯微鏡下觀察洋蔥裝片的實驗。

(1)實驗中需要將鏡筒下降,眼睛應該注視_____(填序號)。

(2)制作好的洋蔥裝片,放到顯微鏡下觀察。若要將觀察到如圖甲的視野調整到乙,應將裝片標本向_____移動。

(3)乙調整到丙的操作方法是_____。

(4)丙調整到丁的操作方法是調節(jié)_____(填序號)。

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