【題目】2019年世界女排聯(lián)賽中國香港站中,中國女排連扳三局上演神奇大逆轉, 戰(zhàn)勝勁旅意大利隊,獲得冠軍。雙方在場上比分不分上下時,球迷緊張得心跳加快、面 紅耳赤,甚至是血壓升高。如圖是整個調節(jié)過程的示意圖,請結合所學知識,回答問題:
(1)眼球最前端無色透明的,光線可以透過的結構是[_____]______,此部位病變或受到損傷可以通過移植使病人重新獲得光明。
(2)中國人一般為黑眼睛,意大利人一般為藍眼睛。“黑眼睛”是指[_____]______的結構,其內含有平滑肌,能夠調節(jié)_____的大小。
(3)當精彩的畫面進入你的眼球后形成物象,產生神經沖動,然后通過視神經傳遞到[_____]______,產生視覺。
(4)如果你距離電視稍遠一點后就看不清電視畫面,說明你的視力可能變差了,進行遠眺,是預防近視的有效措施。在由近及遠的遠眺過程中,圖中結構[①]發(fā)生的變化是_____。近視眼應該戴_____透鏡加以矯正。
(5)看到女排姑娘發(fā)球得分你激動,是因為[B]腎上腺產生的腎上腺素有調節(jié)生理活動的機能,從而出現(xiàn)圖示中[C]現(xiàn)象,這一調節(jié)過程叫做_____調節(jié)。通過圖示可以看出,此調節(jié)過程是在_____的調節(jié)和控制下完成的。像腎上腺之類的內分泌腺都_____(填“有”或者“沒有”)導管。
【答案】② 角膜 ③ 虹膜 瞳孔 A 大腦皮層 曲度變小 凹 激素 神經系統(tǒng) 沒有
【解析】
(1)圖中①是晶狀體、②是角膜、③是虹膜、④是玻璃體、⑤是視網膜。
(2)眼球的結構和作用如下圖:
(3)視覺的形成:外界物體反射來的光線,依次經過角膜、瞳孔、晶狀體和玻璃體,并經過晶狀體等的折射,最終落在視網膜上,形成一個物像。視網膜上有對光線敏感的細胞。這些細胞將圖像信息通過視神經傳給大腦的一定區(qū)域,人就產生了視覺。
(1)眼球最前端無色透明的,光線可以透過的結構是②角膜,此部位病變或受到損傷可以通過移植使病人重新獲得光明。
(2)中國人一般為黑眼睛,意大利人一般為藍眼睛!昂谘劬Α笔侵涪酆缒さ慕Y構,其內含有平滑肌,能夠調節(jié)瞳孔的大小。
(3)當精彩的畫面經過角膜、房水,由瞳孔進入眼球內部,再結過晶狀體和玻璃體的折射作用,在視網膜上能形成清晰的物像,物像刺激了視網膜上的感光細胞,產生神經沖動,然后通過視神經傳遞到A大腦皮層,產生視覺。
(4)如果你距離電視稍遠一點后就看不清電視畫面,說明你的視力可能變差了,進行遠眺,是預防近視的有效措施。在由近及遠的遠眺過程中,圖中結構[①]發(fā)生的變化是曲度變小。近視眼應該戴凹透鏡加以矯正。
(5)看到女排姑娘發(fā)球得分你激動,是因為[B]腎上腺產生的腎上腺素有調節(jié)生理活動的機能,從而出現(xiàn)圖示中[C]現(xiàn)象,這一調節(jié)過程叫做激素調節(jié)。通過圖示可以看出,此調節(jié)過程是在神經系統(tǒng)的調節(jié)和控制下完成的。像腎上腺之類的內分泌腺都沒有導管。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群,其中甲表示健康人群;乙與甲相比,主要是體內含該傳染病的抗體;丙是該傳染病的患者。下列分析錯誤的是():
A. 甲是該傳染病的易感人群
B. 乙、丙是該傳染病的傳染源
C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗
D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示I、II兩種生物之間的關系。下列各組生物的關系不符合圖示曲線的是( )
A. 人與鏈球菌
B. 豆科植物與根瘤菌
C. 草食動物與其胃腸內的纖維分解菌
D. 地衣中的真菌與藻類
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】微生物與人類關系密切,人們對它們的研究一直沒有停止:
(1)1864年,法國科學家巴斯德通過“鵝頸瓶實驗”,讓人們對自然界中廣泛存在的細菌有了初步的認識。其實驗步驟如下:
實驗前把肉湯煮沸的作用是______;實驗的變量是______;分析從A到C的實驗現(xiàn)象,得出的結論是______。
(2)細菌是單細胞生物,靠______進行生殖,生殖時最先發(fā)生變化的結構是圖1中的[______]______。用放大鏡觀察橘皮上的青霉,呈綠色的是圖2中的[______]______。絕大多數(shù)細菌和真菌的營養(yǎng)方式都是______。
(3)曉惠經常幫助媽媽做饅頭,她發(fā)現(xiàn)面團中形成很多氣孔。為此她設計了實驗(如圖3), 她作出的假設應該是______。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖中①②③④代表人體心臟的四個腔,⑤⑥⑦⑧⑨⑩代表血管;實線表示動脈血在血管中的流動,虛線表示靜脈血在血管中的流動。下列表示的體循環(huán)的路徑正確的是
A. ④→⑩→⑨→⑧→①
B. ③→⑤→⑥→⑦→②
C. ②→④→⑩→⑨→⑧→①→③
D. ①→③→⑤→⑥→⑦→②→④
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】動物通過呼吸作用將體內的一部分有機物分解成無機物,這體現(xiàn)了動物在自然界中的哪項作用( )
A. 維持生態(tài)平衡
B. 幫助植物傳粉
C. 能夠促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)
D. 幫助植物傳播種子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)圖解,甲、乙、丙分別代表不同的生物類群,下列說法正確的是( )
A.甲是生產者,乙是消費者,丙是分解者
B.甲是生產者,乙是分解者,丙是消費者
C.甲是分解者,乙是消費者,丙是生產者
D.甲是生產者,乙是初級消費者,丙是次級消費者
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