【題目】下列微生物中，對自然界物質(zhì)循環(huán)起重要作用的是（ ）

A. 侵染植物的病毒 B. 傳染病致病菌

C. 腐生的細(xì)菌和真菌 D. 寄生的細(xì)菌和真菌

【答案】C

【解析】在自然界中，每天都有大量的動、植物死亡，動、植物的遺體、遺物不會一直保留著，因?yàn)榇罅康母?xì)菌、真菌等會把動物、植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽等，歸還土壤，供植物重新利用，可見腐生的細(xì)菌和真菌作為分解者促進(jìn)了自然界中的物質(zhì)循環(huán)，C正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)能保持動態(tài)平衡原因的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量保持相等

B. 食物鏈中具有大量的生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C. 有大量的分解者能將動植物遺體分解成無機(jī)物

D. 生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，請�?jù)圖回答：

（1）只用肺呼吸的動物是_________（填序號）。①和⑤的幼體用_________呼吸；

（2）圖中動物可分為②④和①③⑤兩類，其分類的依據(jù)是___________________________。

（3）將圖中五種動物的所屬類群按簡單到復(fù)雜的順序排列是___________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體是由細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)組成的統(tǒng)一體，下列能反映四概念之間關(guān)系的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為動物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖及多莉綿羊的培育過程圖。請據(jù)圖回答：

（1）據(jù)圖可知，動物細(xì)胞是圖中的_____（填“A”或“B”）細(xì)胞。因?yàn)樗痪哂?/span>[①]細(xì)胞壁、[③]_____和[⑤]_____。

（2）多莉綿羊的遺傳性狀與圖中_____（填“甲”或“乙”或“丙”）綿羊最相似，說明遺傳信息主要儲存于細(xì)胞的[④]_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民一般選在春天播種，主要是因?yàn)榉N子萌發(fā)需要 （ ）

A. 一定的水分 B. 充足的空氣 C. 適宜的溫度 D. 適度的光照

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為同學(xué)們熟悉的植物，請據(jù)圖回答：

（1）夏天，池水變綠的原因是圖中_____類植物大量繁殖造成的。

（2）圖中E類植物產(chǎn)生的種子有何特點(diǎn)______。

（3）圖中哪幾類植物具有真正的根、莖、葉？______（填序號）。

（4）圖中哪類植物可作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物？______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)學(xué)習(xí)了生物圈中的動物后，對以下四種動物及其氣體交換部位進(jìn)行了搭配，你認(rèn)為其中搭配不正確的是

A. 蚯蚓——體壁 B. 烏龜——肺 C. 鯨魚——皮膚 D. 河蚌——鰓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】引起下列疾病的病原體不是病毒的是（ ）

A. 肺結(jié)核 B. 雞瘟 C. 煙草花葉病 D. 非典型性肺炎

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同步練習(xí)冊答案