11．呼倫貝爾草原是我國(guó)最大牧業(yè)基地．先前那里有許多狼，為了保護(hù)人畜安全，當(dāng)?shù)啬撩窠M織了大規(guī)模的捕狼活動(dòng)．但隨后，野兔卻以驚人的速度繁殖起來(lái)．野兔和牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化．造成上述結(jié)果的主要原因是（　�。�
A．分解者數(shù)量少，物質(zhì)循環(huán)受阻B．野兔、牛、羊繁殖能力強(qiáng)，數(shù)量過(guò)多
C．生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈遭到破壞D．生產(chǎn)者數(shù)量少，固定的太陽(yáng)能少

分析 在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞．

解答 解：生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的．生態(tài)系統(tǒng)通過(guò)自我調(diào)節(jié)來(lái)維持這種相對(duì)穩(wěn)定，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度．當(dāng)人為的或自然因素的干擾超過(guò)了這種限度時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞，當(dāng)?shù)氐哪撩翊罅坎东C狼后，野兔的天敵減少，野兔的數(shù)量將會(huì)大增，草的數(shù)量因野兔的數(shù)量增多而減少，與牛羊爭(zhēng)食牧草，加速了草場(chǎng)的退化．通過(guò)以上分析可知，某種動(dòng)物數(shù)量的變化，會(huì)對(duì)其他生物產(chǎn)生影響，生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物之間存在著相互依賴和相互制約的關(guān)系．故C符合題意．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈和食物網(wǎng)中各種生物之間的關(guān)系以及生態(tài)平衡的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．甲圖是某植物的生理活動(dòng)示意圖，其中①-④表示四種物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，乙圖是葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的某些生理活動(dòng)示意圖，其中B、C為相關(guān)氣體，A為細(xì)胞內(nèi)相關(guān)結(jié)構(gòu)．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若甲圖表示光合作用過(guò)程，則①是二氧化碳，④是有機(jī)物，序號(hào)②與乙圖中的字母C表示的氣體相同．
（2）圖中[A]代表的細(xì)胞器為線粒體，該處進(jìn)行的生理活動(dòng)為呼吸作用．
（3）植物間作套種、合理密植是為了提高光合作用過(guò)程的效率；該生理過(guò)程能合成貯存能量的有機(jī)物，并能維持大氣中的碳氧平衡．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．甲、乙兩同學(xué)，一位同學(xué)完成的是“制作和觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，另一位同學(xué)完成的是“制作和觀察人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)他們所做的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：
（1）甲同學(xué)在制作臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴的是一滴生理鹽水，他制作的是人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片．
（2）乙同學(xué)用顯微鏡觀察他所制作的臨時(shí)裝片時(shí)，看到的細(xì)胞物像在視野的左上方，要將該細(xì)胞物像移到視野中央，他應(yīng)該向左上方向移動(dòng)裝片．
（3）兩位同學(xué)在繪細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖時(shí)，圖中比較暗的地方，應(yīng)該用鉛筆點(diǎn)上細(xì)點(diǎn)來(lái)表示．
（4）分別觀察兩位同學(xué)制作的臨時(shí)裝片后，會(huì)發(fā)現(xiàn)：洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞有細(xì)胞壁和液泡，而人的口腔上皮細(xì)胞沒(méi)有這些結(jié)構(gòu)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列動(dòng)物中，屬于魚類的是（　�。�
A．章魚B．海馬C．鯨魚D．魷魚

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．與食肉相適應(yīng)，狼的牙齒的特點(diǎn)是（　�。�
A．有門齒和發(fā)達(dá)的臼齒B．有門齒和發(fā)達(dá)的犬齒
C．有門齒、臼齒和尖銳鋒利的犬齒D．有門齒、犬齒和尖銳鋒利的臼齒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．老鼠偷吃蟻穴中的食物，被蟻穴中的螞蟻“群起而攻之”．螞蟻的這種行為屬于（　�。�
A．攻擊行為B．貯食行為C．防御行為D．繁殖行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．可以發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚盤B．卵黃C．系帶D．卵白

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．水是生命之源．植物的生命活動(dòng)離不開(kāi)水，同時(shí)還要不斷地向外散失水分，水分的散失受多種因素的影響．小剛同學(xué)想：葉片面積與植物散失水分有關(guān)系嗎？針對(duì)這一疑問(wèn)，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
①在一株生長(zhǎng)健壯的綠色植物上選取兩段枝葉相似的枝條，一段保留全部葉片，另一段去掉大部分葉片．
②用量筒量取等量清水，分別注入編號(hào)為甲、乙的兩個(gè)錐形瓶里．
③把兩段枝條分別插入兩個(gè)錐形瓶里，并用脫脂棉塞緊瓶口．
④將兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置置于相同光下照射一段時(shí)間，取出錐形瓶中的脫脂棉和枝條．
⑤用量筒分別測(cè)量?jī)蓚�(gè)錐形瓶中剩余的清水量，計(jì)算實(shí)驗(yàn)前后兩個(gè)裝置內(nèi)的清水量的差值，記錄在表中：
清水量（毫升）
實(shí)驗(yàn)裝置		初始量（毫升）最終量（毫升）差值（毫升）
甲
乙
（1）實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)（或形成對(duì)照）．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟③中，用脫脂棉塞緊瓶口的目的是避免水分蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟④中將兩個(gè)裝置至于光下照射一段時(shí)間，是利用了光照對(duì)蒸騰作用強(qiáng)弱的影響．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟⑤中，如果甲乙兩個(gè)裝置內(nèi)清水量的差值相同，
則說(shuō)明：葉片面積與散失水分無(wú)關(guān)；如不同，則說(shuō)明：葉片面積與散失水分有關(guān)．
（5）實(shí)驗(yàn)中要選取兩段枝葉相似的枝條，量取等量清水，置于相同光下等，這些做法的目的是控制單一變量
（6）該實(shí)驗(yàn)從另一個(gè)側(cè)面驗(yàn)證了植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉．植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的通道是氣孔
（7）植物的蒸騰作用除與葉片面積有關(guān)外，還受如：光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度和空氣流動(dòng)狀況等環(huán)境因素的影響．
（8）植物的蒸騰作用對(duì)自身的生命活動(dòng)有非常重要的意義，試舉一例：促進(jìn)植物從土壤中吸收水分（或促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽向上運(yùn)輸；或使植物有效散熱）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（　�。�
A．成熟區(qū)B．伸長(zhǎng)區(qū)C．分生區(qū)D．根冠

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案