8．一些藥物對(duì)胃有較大刺激作用，這些藥物常裝在由淀粉制成的膠囊中，主要原因是（　�。�
A．胃對(duì)膠囊不起消化作用，膠囊可順利經(jīng)胃進(jìn)入小腸
B．便于吞咽
C．讓藥物在胃中慢慢滲透出來，減輕突然的刺激
D．以上幾點(diǎn)都對(duì)

分析 胃液含有的胃蛋白酶，只能對(duì)蛋白質(zhì)初步消化，而不能消化淀粉．

解答 解：胃液內(nèi)的胃蛋白酶只能把蛋白質(zhì)初步消化為多肽，膠囊的成分是淀粉，胃對(duì)淀粉沒有消化作用，因此將對(duì)胃有較大刺激性的藥物放在淀粉制成的膠囊中，膠囊會(huì)完好的進(jìn)入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化，這樣可以減少對(duì)胃的刺激，起到保護(hù)胃的作用．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 掌握三大營養(yǎng)物質(zhì)在消化道內(nèi)的消化情況，知道在胃中這種酸性環(huán)境下，唾液淀粉酶的活性喪失，不能再消化淀粉．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．正常情況下，脈搏的次數(shù)與心率相同，脈搏的產(chǎn)生維持了人體的血壓．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．下表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)含量表（單位：克/100毫升）；如圖為一個(gè)腎單位結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖、表回答問題：
（1）構(gòu)成腎單位的結(jié)構(gòu)有三個(gè)，它們是如圖中的④⑤⑥（填標(biāo)號(hào)）．
（2）表中樣本a是原尿（血漿、原尿、尿液），它是通過如圖中的A（A、B）過程形成的．
物質(zhì)樣本a樣本b樣本c
葡萄糖0.10.10
無機(jī)鹽0.90.91.1
蛋白質(zhì)微量7.50
尿素0.030.031.8
（3）表中樣本c的尿素濃度明顯比別的樣本高，這是B（A、B）過程的結(jié)果．
（4）如果在樣本c中檢測(cè)到紅細(xì)胞，腎單位發(fā)生病變的部位最可能是④（填標(biāo)號(hào)）．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．在生物的傳種接代過程中，上一代把遺傳物質(zhì)傳遞給下一代是通過（　�。�
A．受精卵B．配子C．蛋白質(zhì)D．性狀

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于苔蘚植物說法正確的是（　�。�
A．苔蘚植物是孢子類植物中最低等的
B．苔蘚植物有莖和葉的分化，而且可作為空氣污染程度的指示植物
C．苔蘚植物有真正的根、莖、葉的分化
D．苔蘚植物用種子來繁殖后代

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．咽喉發(fā)炎、腫痛時(shí)可以用淡鹽水漱口，這樣做能夠防止病菌通過（　�。┻M(jìn)入中耳，引發(fā)中耳炎．
A．外耳道B．咽鼓管C．鼻咽管D．鼻淚管

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．以下關(guān)于人體的呼吸描述不正確的是（　�。�
A．吸氣時(shí)，進(jìn)入肺泡內(nèi)的是氧氣，呼氣時(shí)，排出體外的是二氧化碳
B．人體能呼吸是因?yàn)橄嚓P(guān)肌肉收縮和舒張的結(jié)果
C．氧氣由肺泡進(jìn)入血液是氣體擴(kuò)散的結(jié)果
D．膈肌收縮時(shí)，膈頂部下降，胸廓上下徑擴(kuò)大

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列活動(dòng)中，有利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　�。�
A．生物入侵B．退耕還林還草
C．亂扔廢電池D．填平海邊灘涂植樹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．當(dāng)外界發(fā)生巨大聲響時(shí)，要微張嘴巴或用手捂住耳朵，以保持氣壓平衡從而保護(hù)（　　）
A．鼓膜B．外耳道C．咽鼓管D．中耳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案