1．夏季，在陽(yáng)光下，一棵柳樹所進(jìn)行的生理活動(dòng)有（　�。�
A．光合作用和呼吸作用B．光合作用和蒸騰作用
C．呼吸作用和蒸騰作用D．光合作用、呼吸作用和蒸騰作用

分析 光合作用是指綠色植物通過(guò)葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過(guò)程；呼吸作用生是指物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物，并且釋放出能量的過(guò)程；蒸騰作用指的是植物通過(guò)蒸發(fā)由葉片失水的過(guò)程．

解答 解：（1）光合作用的公式為：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧，
（2）呼吸作用的公式：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量．
（3）植物蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程叫植物的蒸騰作用．
在白天有光植物可以進(jìn)行光合作用、呼吸作用和蒸騰作用，在夜晚因?yàn)闊o(wú)光故光合作用不能正常進(jìn)行．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道植物進(jìn)行光合作用必須在光下進(jìn)行，而植物的呼吸作用和蒸騰作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是關(guān)節(jié)的模式圖，看圖請(qǐng)回答：
1．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)面、②關(guān)節(jié)囊和③關(guān)節(jié)腔三部分構(gòu)成．
2．關(guān)節(jié)炎是一種常見(jiàn)病，病變的部位發(fā)生在3（填序號(hào)）．
3．我們通常所說(shuō)的脫臼是指①關(guān)節(jié)頭從④關(guān)節(jié)窩中滑出的現(xiàn)象．
4．人體中活動(dòng)性最強(qiáng)的關(guān)節(jié)是肩關(guān)節(jié)．
5．帶髕骨的關(guān)節(jié)是膝關(guān)節(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．無(wú)論制作哪種泡菜，其原理都是利用乳酸菌進(jìn)行發(fā)酵．在無(wú)氧的條件下分解糖類產(chǎn)生乳酸．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列顯微鏡組合中，放大倍數(shù)最大的是（　　）
A．目鏡10×，物鏡10×B．目鏡15×，物鏡40×C．目鏡15×，物鏡10×D．目鏡10×，物鏡40×

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把含有草履蟲的池水放入燒杯中，不久草履蟲就會(huì)聚集在水的上層．這是因?yàn)樗鼈冃枰ā　。?table class="qanwser">A．充足的氧氣B．充足的陽(yáng)光C．充足的養(yǎng)料D．較高的溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物，請(qǐng)分析回答

（1）試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱：細(xì)菌、青霉菌．圖中甲所示生物與植物的細(xì)胞相比，它的細(xì)胞沒(méi)有成型細(xì)胞核、液泡、葉綠體．在不良環(huán)境下，它的細(xì)胞壁會(huì)增厚，能夠形成休眠體芽孢，以抵抗不良環(huán)境．請(qǐng)寫出圖甲中序號(hào)6所指的結(jié)構(gòu)名稱：鞭毛．
（2）若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn)，圖中丙應(yīng)和乙、丁劃分為一類，因?yàn)樗鼈兌际峭ㄟ^(guò)產(chǎn)生類似于圖中代碼a所示的結(jié)構(gòu)來(lái)繁殖后代的．
（4）某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物了，為此，他做了充分的準(zhǔn)備，使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度，同時(shí)還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈，保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照．該同學(xué)的做法有無(wú)不妥之處？請(qǐng)分析說(shuō)明：有，在棚內(nèi)安裝許多日光燈不科學(xué)，因?yàn)樯锒∈悄⒐�，屬于真菌，其�?xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，不能利用光能制造有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．杜鵑花與杜鵑鳥細(xì)胞中共有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．液泡B．葉綠體C．細(xì)胞壁D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）用來(lái)證明二氧化碳是光合作用原料的實(shí)驗(yàn)裝置是圖1，圖一中氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，甲乙兩株植株用酒精處理后遇碘變藍(lán)的是甲．
（2）用來(lái)證明氧氣是光合作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置是圖2，A中的氣體是氧氣．
（3）請(qǐng)把光合作用的反應(yīng)式補(bǔ)充完整：
二氧化碳+水$\stackrel{\stackrel{光能}{→}}{葉綠體}$ 有機(jī)物+氧氣．

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