18.某班學(xué)生小強(qiáng)是個(gè)善于動(dòng)腦的孩子,他按老師的要求在家里探究《影響種子萌發(fā)的因素》實(shí)驗(yàn),他對(duì)老師的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)做了改動(dòng),其設(shè)計(jì)如圖:

(1)上述試驗(yàn)中種子能萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗的是乙,
(2)該實(shí)驗(yàn)中乙和丙對(duì)照可知種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的且是活的.
(3)該探究實(shí)驗(yàn)中用的小麥種子,其萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)貯存在種子的胚乳中.
(4)該試驗(yàn)甲和乙對(duì)照得出種子萌發(fā)需要一定的水分,丁和乙對(duì)照得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度,戊和乙對(duì)照得出種子萌發(fā)需要充足的空氣.

分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.

解答 解:(1)上述試驗(yàn)中,甲缺乏一定的水分種子不萌發(fā);乙具備了種子萌發(fā)的條件種子萌發(fā);丙煮熟的種子胚已經(jīng)死亡,種子不萌發(fā);丁溫度低,種子不萌發(fā);戊種子浸沒在水中缺乏充足的空氣,種子不萌發(fā).因此種子能萌發(fā)長(zhǎng)出幼苗的是乙,
(2)實(shí)驗(yàn)中乙和丙唯一不同的變量是胚的活力,乙種子的胚是活的種子萌發(fā),丙種子的胚已經(jīng)死亡種子不萌發(fā),因此該實(shí)驗(yàn)中乙和丙對(duì)照可知種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是胚是完整的且是活的.
(3)小麥種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里,因此“該探究實(shí)驗(yàn)中用的小麥種子”,其萌發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)貯存在種子的胚乳中.
(4)甲和乙唯一不同的變量是水分,甲缺乏一定的水分種子不萌發(fā),乙有水分種子萌發(fā),因此該試驗(yàn)甲和乙對(duì)照得出種子萌發(fā)需要一定的水分;丁和乙唯一不同的變量是溫度,丁溫度低種子不萌發(fā),乙溫度適宜種子萌發(fā),因此丁和乙對(duì)照得出種子萌發(fā)需要適宜的溫度;戊和乙唯一不同的變量是空氣,戊缺乏充足的空氣種子不萌發(fā),乙有充足的空氣種子萌發(fā),因此戊和乙對(duì)照得出種子萌發(fā)需要充足的空氣.
故答案為:(1)乙
(2)胚
(3)胚乳
(4)一定的水分;適宜的溫度;充足的空氣

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對(duì)照試驗(yàn)中變量的惟一性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)圖中①~⑤所代表的結(jié)構(gòu)名稱:
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6.如圖是鯽魚的骨骼圖片,請(qǐng)識(shí)圖作答:

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13.如圖1是草原生態(tài)系統(tǒng)中牧草、旅鼠、和狐貍數(shù)量變化曲線圖,試分析曲線圖回答下列問題:
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(3)人們?yōu)榱搜芯磕敛莺吐檬,從牧草的葉肉內(nèi)和從旅鼠的口腔內(nèi)分別取出了細(xì)胞放在顯微鏡下觀察,根據(jù)觀察到的圖象畫出了圖2兩幅圖:表示牧草葉肉細(xì)胞的是圖乙,兩種細(xì)胞中都具備的能量轉(zhuǎn)換器是:線粒體.

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3.下列幾種目鏡與物鏡的組合,在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少的一個(gè)組合是( 。
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10.分析簡(jiǎn)答
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(2)作出的假設(shè)是光對(duì)鼠婦的生活有影響.
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