【題目】根據(jù)所給提示填寫圖表：

A.B. C. D.
E.F.

【答案】營養(yǎng)；繁殖；莖；葉；果實(shí)；種子
【解析】解：植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，因此，一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成，植物通過根吸收水和無機(jī)鹽，通過莖運(yùn)到葉等其它部分，供其它部分利用，主要在葉肉細(xì)胞的葉綠體里進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，因此根、莖、葉與營養(yǎng)物質(zhì)的合成及運(yùn)輸有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官。一朵花開放之后，經(jīng)過傳粉和受精，進(jìn)而形成果實(shí)和種子，再用種子繁殖后代，因此花、果實(shí)和種子與繁殖后代有關(guān)，屬于生殖器官。
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了植物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等;綠色開花植物的六大器官:營養(yǎng)器官(根、莖、葉 )生殖器官(花、果實(shí)、種子);植物結(jié)構(gòu)層次（小到大）：細(xì)胞→組織→器官→植物體才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小梅探究植物的有關(guān)生理作用后，畫了下圖，請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）“探究光合作用是否需要光”的實(shí)驗(yàn)中，為避免葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響，應(yīng)對(duì)植物進(jìn)行處理；之后，將一葉片的上下兩面夾上三角形紙片進(jìn)行遮光，目的是與該葉片的未遮光處形成 ．
（2）圖中A,B,C為植物葉片上發(fā)生的某些生理作用．其中A表示植物的 作用，B表示植物的作用，C表示植物的 作用．
（3）請(qǐng)寫出A作用的反應(yīng)式： 。
（4）影響A作用的環(huán)境因素是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某市舉辦了廣場舞比賽,來自各地的舞蹈愛好者熱情參賽,請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答有關(guān)問題:

（1）賽前訓(xùn)練,某隊(duì)員不小心碰觸同伴的硬質(zhì)首飾而迅速縮手,其神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是______________(用數(shù)字序號(hào)和箭頭表示)。

（2）聽到音樂后舞者立即起舞,此反射類型屬于________反射,完成該反射的神經(jīng)中樞位于圖中的[ ___]。

（3）跳舞時(shí)，身體通過______（填器官名）獲取大量的氧氣,這些氧氣最早通過__________（填血管名）進(jìn)入心臟內(nèi)，最終在肌細(xì)胞的________中參與呼吸作用，為生命活動(dòng)提供能量。

（4）舞蹈愛好者完成任何一個(gè)動(dòng)作都至少需要_____組肌肉相互配合才能完成。

（5）比賽結(jié)束后,冠軍隊(duì)獲得熱烈的掌聲,隊(duì)員情緒激動(dòng),心跳加快、血壓升高,流下激動(dòng)的淚水,這是神經(jīng)調(diào)節(jié)和_________共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是青蛙發(fā)育過程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中的B用_____（填“外鰓”或“肺”）呼吸．

（2）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行_____（填“體內(nèi)”或“體外”）受精．

（3）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_____發(fā)育．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線代表血液中某種成分含量變化趨勢(shì)，該曲線不能表示（　�。�

A. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化

B. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化

C. 血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化

D. 血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的工藝品珊瑚屬于（ )

A. 一種具有優(yōu)美造型的天然礦物質(zhì) B. 一種植物的化石

C. 一種原生動(dòng)物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì) D. 一種腔腸動(dòng)物分泌的石灰質(zhì)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲中A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng)，乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是__________________；圖乙中曲線Ⅱ代表圖甲中____________生理活動(dòng)。（填字母）

（2）圖乙中代表光合作用的曲線是[___]，進(jìn)行此生理活動(dòng)的場所是_____________。

（3）移栽植物時(shí)，常在陰天和傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是為了抑制圖甲中[___]生理活動(dòng)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于哺乳動(dòng)物共同特征的是(　　)

①體表被毛

②身體呈流線型

③胎生和哺乳

④神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)

⑤都能在空中飛行

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】二戰(zhàn)時(shí)期，有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部，在雙腳被炸彈炸掉的情況下，忍痛飛了回去，但在完成任務(wù)后不久就死去了，人們把它的身體做成模型以紀(jì)念它。其實(shí)，信鴿很早就有“軍中不會(huì)說話的特殊兵種”的美稱。請(qǐng)根據(jù)以上材料，回答下列問題：

（1）圖中[1]__，[2]__，[3]__，

（2）信鴿的身體呈__，這種體型可以減少飛行時(shí)的__。

（3）信鴿的骨骼__很突出，長骨__（填“中空”或“實(shí)心”）

（4）信鴿__的肌肉比身體其他部位的肌肉發(fā)達(dá)。

（5）信鴿氣囊的一端與__相通，這說明氣囊具有__作用。

（6）常見的家鴿，它的羽毛分為兩種（如圖2）：一種是A，其主要作用是__；另一種是B，其主要作用是__。

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