【題目】下圖為生物“進化樹”示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在進化樹上“”代表的動物,其所屬的動物類群是(______)。
(2)在德國發(fā)現(xiàn)的始祖鳥化石證明了鳥類可能是由古代(_______)動物進化而來。
(3)魚類是典型的水生脊椎動物,下列不屬于魚適于水生生活的特征是(______)
A.側線感知水流方向 | B.身體背部有脊柱 |
C.用鰓呼吸 | D.體表被覆鱗片 |
(4)由“進化樹”可見,地球上多樣的生物都是由古代的生物進化而來的。達爾文的生物進化學說認為生物進化是(______)的結果。
【答案】 兩棲類或兩棲動物 爬行 B 自然選擇
【解析】(1)動物進化歷程:原始單細胞動物→無脊椎動物→脊椎動物,脊椎動物進化過程:原始魚類→原始兩棲類→原始爬行類→原始的鳥類、哺乳類。因此圖中的“□”代表的動物是兩棲類。
(2)1860年,在德國巴伐利亞省的石灰?guī)r層中,發(fā)現(xiàn)了第一個始祖鳥化石。始祖鳥的身體大小如烏鴉,它保留了爬行類的許多特征,例如嘴里有牙齒,而不是形成現(xiàn)代鳥類那樣的角質喙;指端有爪等;但是另一方面,始祖鳥又具有鳥類的一些特征,如已經(jīng)具有羽毛,在一些骨骼形態(tài)上也表現(xiàn)出一些鳥類特征或過渡特征,如它的第三掌骨已經(jīng)與腕骨愈合,總之,它的身體結構既和爬行動物有相似之處,又和鳥類有相同之處,根據(jù)以上特征,科學家認為始祖鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型。
(3)魚適于在水中生活的特點:①魚的體形成梭形,體表有粘滑的感覺,可以減少水的阻力;②體表有鱗片具有保護作用;③呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧④用鰭游泳等;⑤魚體內有側線可以感知水流,測定方向為魚的感覺器官,而魚的背部有脊柱與水中生活無直接關系。故選B。
(4)地球上多樣的生物都是由古代的生物進化而來的.達爾文的生物進化學說認為生物進化是自然選擇的結果。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是某生物小組探究“種子萌發(fā)的外界條件”的實驗裝置(注:三粒種子均具備自身萌發(fā)的條件)。請回答:
(1)該實驗可以提出的問題是___________________________________________________。
(2)在甲、乙、丙三粒種子中能正常萌發(fā)的是_________________。
(3)實驗中設置乙種子的目的是__________________________________。
(4)該實驗可以得出的結論是:種子萌發(fā)需要適宜的溫度、__________和________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)藥殘留量超標等食品安全問題關乎民生。為減少害蟲對農(nóng)作物的危害,農(nóng)民在農(nóng)作物上噴灑農(nóng)藥。一段時間后,分別檢測不同生物體內農(nóng)藥的積累量,發(fā)現(xiàn)雀鷹體內農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠。為嘗試解釋上述現(xiàn)象,某同學繪制了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如圖。據(jù)圖回答問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,除圖中所示成分外,還應包括分解者和______部分。
(2)請寫出最長的一條食物鏈______。
(3)雀鷹體內農(nóng)藥積累量明顯高于喜鵲和田鼠,原因是什么?______。
(4)這些農(nóng)藥還可以隨著雨水進入水體,再進入魚蝦體內,通過______不斷積累,最終威脅人類自身。
(5)在南極的企鵝等動物體內也有可能檢測到該農(nóng)藥,理由是______是一個統(tǒng)一的整體,是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天,垂柳的枝條上會掛滿一條條的“小毛毛蟲”,這些“小毛毛蟲”是很多花聚在一起組成的花序。垂柳的花是單性花,花沒有花被,只有一個鱗片。雄花序上長滿雄花,每朵雄花有兩枚雄蕊,兩個蜜腺。在柳樹的雄花序中不可能具有的結構是 ( )
A.花絲
B.鱗片
C.花藥
D.子房
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對農(nóng)作物進行合理密植主要是為了
A. 提高作物對水分的吸收 B. 提高作物對土壤中肥料的利用率
C. 提高作物的蒸騰作用 D. 提高作物的光合作用效率
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【題目】下面是植物受精作用的過程圖,請回答下列問題。
(1)請寫出圖中數(shù)字表示的結構。【1】_________;【2】______;【3】________;【4】_________。
(2)花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫作____________。
(3)花粉管中的精子隨著花粉管的伸長向下移動,最終進入_______內部,與其里面的卵細胞結合形成___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某生物興趣小組的同學根據(jù)水螅、蚯蚓、蝴蝶、青蛙、虎和白尾海雕六種動物的特點,按如圖的標準進行了分類,其中②和⑥表示的動物分別是 ( )
A. 蚯蚓和白尾海雕B. 蝴蝶和青蛙
C. 水螅和虎D. 水螅和白尾海雕
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