2．在小麥生長(zhǎng)過(guò)程中，要多次進(jìn)行灌溉，小麥吸收的水分主要用于（　　）
A．蒸騰作用B．光合作用C．呼吸作用D．果實(shí)的生長(zhǎng)發(fā)育

分析 根吸收來(lái)的水絕大部分通過(guò)蒸騰作用蒸發(fā)到大氣當(dāng)中去了，少部分被當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用．據(jù)此作答．

解答 解：植物通過(guò)根從土壤中吸收水分，吸收來(lái)的水只有大約1%當(dāng)做光合作用的原料被植物體利用，大約99%都通過(guò)綠色植物的蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當(dāng)中去了．這不是對(duì)水的浪費(fèi)，綠色植物的蒸騰作用有其積極的意義：蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，調(diào)節(jié)氣候，這是蒸騰作用在自然界中的作用；蒸騰作用散失大量的水分，吸收熱量，使氣溫降低，降低植物體特別是葉片的溫度，避免灼燒；蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力，促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽向上的運(yùn)輸，可見(jiàn)蒸騰作用對(duì)植物的生活具有重要的意義．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵點(diǎn)：綠色植物的蒸騰作用的概念和意義．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．生物的分類(lèi)是根據(jù)它們之間的相似程度來(lái)區(qū)分的，生物分類(lèi)由大到小依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，所以，生物界最基本的分類(lèi)單位是種．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．母親與胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)和體氣交換交換發(fā)生在（　�。�
A．胎盤(pán)B．臍帶C．子宮內(nèi)膜D．雌卵黃

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系的部分是（　�。�
A．雄蕊和雌蕊B．雄蕊和花被C．雌蕊和花萼D．花被和花萼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．如圖是水螅的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題
（1）由圖可以看出水螅的身體呈輻射對(duì)稱(chēng)，體壁由[3]內(nèi)胚層和[4]外胚層兩層細(xì)胞組成．
（2）水螅頂端有多條細(xì)長(zhǎng)的[1]觸手，其內(nèi)有較多的刺細(xì)胞用于攻擊、防御和捕食等．
（3）水螅消化食物在[5]消化腔內(nèi)進(jìn)行，不能消化的食物殘?jiān)煽谂懦觯?/div>

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．洋蔥的表皮是（　　）
A．細(xì)胞B．器官C．組織D．細(xì)胞群

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．將下列疾病與其相應(yīng)的病因用線連起來(lái)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于生物多樣性面臨威脅原因的敘述，哪一項(xiàng)不正確（　�。�
A．毀林開(kāi)懇、水土流失、環(huán)境惡化等原因造成森林面積銳減
B．火山爆發(fā)、地震瀕發(fā)等自然災(zāi)害是造成生物多樣性銳減的重要原因
C．人類(lèi)對(duì)動(dòng)植物資源的濫捕、亂伐及不合理的開(kāi)發(fā)利用，造成大量物種瀕臨滅絕
D．人類(lèi)活動(dòng)缺乏環(huán)保意識(shí)，造成生物生存環(huán)境的嚴(yán)重破壞造成的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖為人體消化系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）人體內(nèi)既有外分泌部又有內(nèi)分泌部的消化腺是[9]胰腺．
（2）消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是[11]小腸，其中含有的消化液有腸液、胰液、膽汁．
（3）淀粉開(kāi)始消化的部位是[2]口腔，蛋白質(zhì)開(kāi)始化學(xué)性消化的部位是[6]胃．
（4）能夠吸收少量水、無(wú)機(jī)鹽、維生素的結(jié)構(gòu)是[10]大腸．
（5）消化和吸收功能都不具備的結(jié)構(gòu)是咽、[4]食道和闌尾．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案