3．常用的模式生物有（　�。�
A．小鼠B．斑馬魚C．線蟲D．果蠅

分析 生物學家通過對選定的生物物種進行科學研究，用于揭示某種具有普遍規(guī)律的生命現(xiàn)象，此時，這種被選定的生物物種就是模式生物．

解答 解：模式生物的應用是生物學研究的重要特色，是一種非常典型的研究模式．模式生物在科學研究中的優(yōu)點是：1）有利于回答研究者關(guān)注的問題，能夠代表生物界的某一大類群；2）對人體和環(huán)境無害，容易獲得并易于在實驗室內(nèi)飼養(yǎng)和繁殖；3）世代短、子代多、遺傳背景清楚；4）容易進行實驗操作，特別是具有遺傳操作的手段和表型分析的方法．常見的模式生物有果蠅、大腸桿菌等．
故選：D

點評 知道模式生物的概念和模式生物的特點是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．水松是我縣習見鄉(xiāng)土樹種，請問它屬于哪一個科（　�。�
A．杉科B．松科C．紅豆杉科D．柏科

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．某同學將必修與選修教材中細菌部分的知識進行歸納總結(jié)，得出一系列結(jié)論，其中可能書寫有誤及尚需完善的有（　�。�
①細菌在生態(tài)系統(tǒng)中可作為生產(chǎn)者、消費者、分解者 
②單個或少數(shù)細菌在液體培養(yǎng)基中大量繁殖，可形成菌落，可作為菌種鑒定依據(jù) 
③細菌中寄生的病毒稱為噬菌體 
④利用基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程可制造工程菌 
⑤某些細菌侵入人體后可引起人體的體液免疫和細胞免疫．
A．②④B．①②④⑤C．②③⑤D．①②③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．在植物界中，最先用種子繁殖后代的一類植物是（　　）
A．苔蘚植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．為綠色植物生長提供能量的生理過程，主要是在（　　）內(nèi)進行的．
A．葉綠體B．線粒體C．細胞質(zhì)D．細胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列不是行為語言的是（　�。�
A．昆蟲分泌性外激素引誘異性B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源后跳圓形舞
C．烏賊遇到敵害時釋放墨汁D．老母雞咯咯地召喚小雞

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”詩中描述的兩種動物得到共有特征是（　　）
①前肢變成翼 ②體溫高而恒定 ③體內(nèi)有氣囊 ④胎生哺乳．
A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．小強同學學習了生物遺傳和變異的知識后，對性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣．如圖是小強對家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖．請你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學上，這是變異現(xiàn)象．
（2）人的有耳垂與無耳垂是相對性狀，據(jù)圖中外公、外婆有耳垂，媽媽無耳垂判斷有耳垂為顯性性狀．
（3）若用A、a表示控制這對性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則小強的基因組成是aa，爸爸的基因組成是Aa．
（4）小強的爸爸有耳垂，其產(chǎn)生的精子類型是圖中的④⑤．（填寫序號）

（5）若小強父母再生一個孩子，預計這個孩子為有耳垂男孩的幾率是25%，其性別是在輸卵管內(nèi)形成受精卵時就已確定的．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為桃花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答．
（1）該圖表示的是桃花的傳粉過程，花謝以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要生理過程是受精．
（2）從花蕊的著生情況可能，桃花屬于兩性花．
（3）我們吃的鮮嫩的桃肉是由子房壁發(fā)育來的；啃一口桃子，滿嘴流汁，這些汁液存在于桃子細胞的液泡結(jié)構(gòu)，在桃核內(nèi)，將來能夠發(fā)育成新個體的結(jié)構(gòu)是由受精卵發(fā)育來的．
（4）假如從該植株上取下一枝條，要想在短時間內(nèi)用這個材料培育出大量的植株，應采取的措施是組織培養(yǎng)，這種繁殖方式與種子繁殖的本質(zhì)區(qū)別是無兩性生殖細胞的結(jié)合．．
（5）每年冬天果農(nóng)都要進行剪枝，這是利用頂端優(yōu)勢的原理，目的是多開花，多結(jié)果實．．

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