8.如圖為三種血管關(guān)系示意圖,請(qǐng)你據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示血管名稱:
①動(dòng)脈②毛細(xì)血管③靜脈
(2)在輸液時(shí),用橡皮筋扎住人的上臂,人手臂上暴起一條條的青筋屬于下圖中的靜脈血管(填名稱).血液與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的場(chǎng)所是毛細(xì)血管(填名稱).

分析 血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈.根據(jù)圖示中血管輸送血液的方向可以判斷:①是動(dòng)脈,②是毛細(xì)血管,③是靜脈.

解答 解:(1)血液在血管內(nèi)的流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈.根據(jù)圖示中血管輸送血液的方向可以判斷:①是動(dòng)脈,②是毛細(xì)血管,③是靜脈.(2)有些靜脈位置較淺,在體表可以看到,輸液時(shí),用橡皮筋扎住人的上臂,由于靜脈瓣的作用,血液不能倒流,血液積存在靜脈血管中,使分布在人的手臂較淺部位的靜脈就暴起一條條“青筋”.毛細(xì)血管是連通于最小的動(dòng)脈與靜脈之間的血管,毛細(xì)血管數(shù)量大,分布廣,血管的內(nèi)徑小,僅有8--10微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò),管壁非常薄,只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成;管內(nèi)血流速度最慢.這些特點(diǎn)有利于血液與組織細(xì)胞充分地進(jìn)行物物交換.
故答案為:(1)動(dòng)脈;毛細(xì)血管;靜脈;(2)靜脈;毛細(xì)血管

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是熟悉血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.魚(yú)類終生生活在水中,體表覆蓋鱗片,身體一般為梭型,用鰓呼吸,用鰭游泳.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

19.生物按形態(tài)結(jié)構(gòu)特征分為陸生生物和水生生物.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中生活著草、食草昆蟲(chóng)、食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙、鼠、蛇和鷹等生物.鼠和食草昆蟲(chóng)以草為食,食草昆蟲(chóng)又被食蟲(chóng)鳥(niǎo)和青蛙所吃,蛇以青蛙和鼠為食,鷹也捕食蛇、鼠和食蟲(chóng)鳥(niǎo).
(1)請(qǐng)你根據(jù)題目所述食物關(guān)系用箭頭把少的二條食物鏈補(bǔ)畫(huà)完整.
(2)該圖中食物鏈共4條.通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著能量和物質(zhì)循環(huán).能量在沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的傳遞過(guò)程中單向流動(dòng),逐級(jí)遞減.
(3)若某種自然原因?qū)е略撓到y(tǒng)鼠類大發(fā)生,短時(shí)期內(nèi),該系統(tǒng)的蛇和鷹數(shù)量會(huì)隨之增加,而隨著上述兩種動(dòng)物數(shù)量的增加,鼠類的數(shù)量也會(huì)隨著減少,使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分中有一個(gè)重要成分沒(méi)有畫(huà)出,這種成分是細(xì)菌或真菌,它在生態(tài)系統(tǒng)中所起的作用是很重要.
(5)當(dāng)草原被毒物質(zhì)污染時(shí),體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是鷹.
(6)假若人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕殺該系統(tǒng)中的食蟲(chóng)鳥(niǎo)、青蛙和蛇、鷹,就會(huì)造成鼠和蟲(chóng)大量繁殖,毀壞森林.上述事例說(shuō)明人類活動(dòng)如果不按生態(tài)規(guī)律辦事,就會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的平衡,造成不良后果.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.我們買(mǎi)包裝食品時(shí),一定要看清楚包裝袋或包裝紙上的( 。
A.產(chǎn)品名稱B.產(chǎn)品介紹C.產(chǎn)品標(biāo)識(shí)D.保質(zhì)期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.下列食物中的三種營(yíng)養(yǎng)成分,是在消化道的哪些器官中被進(jìn)行化學(xué)性消化的.請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)得格內(nèi)畫(huà)“√”.
食物成分化學(xué)性消化的器官
口腔食道小腸大腸
淀粉
蛋白質(zhì)
脂肪

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.Ascidiota blepharophylla C.Massal.是一種瀕危植物,它沒(méi)有根,只有柔軟矮小的莖和葉,不開(kāi)花,也沒(méi)有種子.由此推測(cè)它屬于( 。
A.苔蘚植物B.蕨類植物C.藻類植物D.種子植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.某同學(xué)在寒假期間,大部分時(shí)間泡在人聲嘈雜、衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧,后來(lái)出現(xiàn)了發(fā)燒、咳嗽等癥狀,下表是他的血常規(guī)化驗(yàn)報(bào)告單,分析回答:
醫(yī)院檢驗(yàn)科報(bào)告單     No.0023677  姓名:某某    性別 男  年齡20
化驗(yàn)項(xiàng)目測(cè)定值正常參考值
RBC(紅細(xì)胞)
WBC(白細(xì)胞)
Hb(血紅蛋白)
PLT(血小板)
3.8×1012/L
18×109/L
110g/L
210×109/L
男:(4.0~5.5)×1012/升
男:(4~10)×109個(gè)/升
男:120~160克/升
男:(100~300)×109個(gè)/升
(1)從上表的測(cè)定值發(fā)現(xiàn)他的紅細(xì)胞的數(shù)量和血紅蛋白的含量偏低.由此判斷,該同學(xué)患貧血。
(2)醫(yī)生判斷該同學(xué)體內(nèi)有炎癥,原因是白細(xì)胞的數(shù)量超出正常值,此細(xì)胞的功能是吞噬病菌、防御保護(hù).
(3)經(jīng)查該同學(xué)得了扁桃體炎,醫(yī)生采用的治療方法是把青霉素注入手掌上的“青筋”內(nèi),藥物需先后2次到達(dá)心臟,最后由心臟經(jīng)體循環(huán)才能到達(dá)患處.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下面是實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的方法步驟,其中有操作錯(cuò)誤的是( 。
①把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜
②用黑紙片把葉片一部分從上下兩面遮蓋
③把天竺葵放在陽(yáng)光下照射
④一段時(shí)間后摘下葉片并去掉紙片
⑤將葉片放入盛有酒精的小燒杯中,用酒精燈加熱小燒杯
⑥用清水漂洗葉片厚滴加碘液,觀察葉色變化.
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案