分析 傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾。≡w指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié),所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
解答 解:(1)埃博拉出血熱和肺結核均是傳染病,傳染病是由病原體引起的,具有傳染性、流行性的特點.
埃博拉病毒可使人類和靈長類動物(如猩猩、猴子等)患上埃博拉病毒出血熱,因此埃博拉病毒屬于埃博拉病毒出血熱這一傳染病的病原體.同時由結核桿菌引起的肺結核,結核桿菌是引起肺結核的病原體.
(2)埃博拉病毒沒有細胞結構,由蛋白質外殼和遺傳物質內核構成.結合桿菌屬于細菌,其基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質和DNA集中的區(qū)域,沒有成形的細胞核.
(3)預防傳染病的一般措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.在肺結核的治療中,要做到早發(fā)現(xiàn)、早治愈,這在傳染病的預防措施上屬于控制傳染源.接種卡介苗則屬于預防措施中的保護易感人群.
(4)接種卡介苗后,能有效的預防結核。畯目乖⒖贵w相互作用的免疫機理分析,卡介苗相當于抗原,接種到人體后,會刺激人體內的淋巴細胞產(chǎn)生抗體,從而對結核桿菌起到免疫作用,而對其它的病原體不起作用.這種免疫屬特異性免疫.
故答案為:(1)傳染性;病原體;
(2)蛋白質;細胞核;
(3)傳染源;易感人群;
(4)抗體;特異性.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病概念和預防措施.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能識別異物,排除異物 | B. | 專對一種病原體起防御消滅 | ||
C. | 包括人的第一道和第二道防線 | D. | 人生來就有 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活垃圾分類處理 | B. | 旅行自帶洗漱用具 | ||
C. | 作業(yè)紙反面當草稿 | D. | 常使用一次性筷子 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞能夠無限地生長 | |
B. | 分裂時,染色體會進行復制 | |
C. | 分裂后,新細胞與原細胞所含遺傳物質不同 | |
D. | 分化過程中,細胞的形態(tài)、結構不發(fā)生改變 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質 | 濃度大小 |
A | 蛋白質 | ①=② |
B | 無機鹽 | ①<② |
C | 葡萄糖 | ②=③ |
D | 尿素 | ②<③ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①和③、②和④不相通,使動、靜脈血完全隔開 | |
B. | ④的壁最厚,為長距離輸送血液提供動力 | |
C. | ①和②之間有瓣膜,使血液從①流向② | |
D. | ②與肺靜脈之間有瓣膜,可防止血液倒流 |
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