【題目】番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色(d)為顯性,若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上,則黃色番茄(多個(gè)柱頭授粉)植株上所結(jié)種子的基因組成及果皮的顏色分別是( )
A. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為紅色或黃色
B. 種子的基因組成為Dd,果皮的顏色為紅色
C. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為黃色
D. 種子的基因組成為Dd、dd, 果皮的顏色為紅色
【答案】C
【解析】
(1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。
(2)“番茄果皮紅色(D)對(duì)黃色番茄(d)為顯性”,則果皮紅色的基因組成是DD或Dd,果皮黃色的基因組成是dd。
(3)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
從圖中可知,果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮,胚珠發(fā)育成種子.只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì),因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒有改變。
“若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上”,遺傳圖解如圖:
。
從遺傳圖解看出,種子的基因型為Dd、dd;植物的果實(shí)是由子房發(fā)育而成,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房壁的基因組成沒有發(fā)生變化,因此果皮的顏色由母株的基因決定,與授的花粉沒有關(guān)系。所以,“若將紅色番茄(Dd)的花粉授到黃色番茄(dd)的柱頭上”,則黃色番茄植株上所結(jié)果實(shí)的果皮顏色為黃色。所以黃色番茄植株上所結(jié)種子的基因組成及果皮的顏色分別是種子的基因型為Dd、dd果皮的顏色為黃色。
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【題目】鳥類比魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物復(fù)雜而高等,生殖發(fā)育方面表現(xiàn)為( )
A.筑巢、孵卵、育雛 B.卵生 C.胎生、哺乳 D.體外受精
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【題目】人在呼氣時(shí),下列哪一項(xiàng)與肺內(nèi)氣體出去無關(guān)的是( 。
A. 膈肌舒張 B. 肋間外肌舒張 C. 肺內(nèi)壓力降低 D. 胸廓容積變小
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【題目】大拇指能否向背側(cè)彎曲是一對(duì)相對(duì)性狀.控制不彎曲的基因(F)是顯性基因,控制彎曲的基因(f)是隱性基因.如果父親的基因組成為ff,母親的基因組成為FF,則他們的子女( )
A.一半大拇指不彎曲,一半大拇指彎曲
B.大拇指都不會(huì)彎曲
C.男孩大拇指彎曲,女孩大拇指不彎曲
D.大拇指都會(huì)彎曲
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【題目】構(gòu)成個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包括( 。
A.食物鏈、食物網(wǎng)
B.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C.生物部分和非生物部分
D.陽光、空氣、水分等
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【題目】將某種綠色盆栽置于恒定光照的密閉容器中,測(cè)得一定時(shí)間內(nèi)容器中二氧化碳減少量與溫度變化的關(guān)系如圖,則下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. a點(diǎn)時(shí),植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度
B. b點(diǎn)是植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度
C. c點(diǎn)時(shí),可能是由于溫度過高,光合作用、呼吸作用趨于停止
D. 植物在曲線ab段積累有機(jī)物
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【題目】下圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答問題
(1)如圖,代表動(dòng)物細(xì)胞的是________圖。
(2)甲.乙圖中⑤所示結(jié)構(gòu)是________,對(duì)細(xì)胞不僅有保護(hù)作用,還控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。
(3)甲.乙圖中④所示結(jié)構(gòu)是________,對(duì)細(xì)胞活動(dòng)提供能量。
(4)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是_________._________(填結(jié)構(gòu)名稱)。
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