【題目】右圖是鳥(niǎo)體內(nèi)的氣囊分布示意圖。請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
、寫(xiě)出圖中各部分名稱。
① ② ③
、家鴿的呼吸有 的輔助,在吸氣和呼氣時(shí) 里均能進(jìn)行氣體交換,這種特別的呼吸方式為 。
【答案】(1)氣管;氣囊;肺;(2)氣囊;肺;雙重呼吸。
【解析】
試題分析:(1)圖中:①氣管,②氣囊,③肺;(2)家鴿的體內(nèi)有很多氣囊,這些氣囊與肺相通。家鴿吸氣時(shí),空氣進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,同時(shí)一部分空氣進(jìn)入氣囊暫時(shí)儲(chǔ)存;呼氣時(shí),氣囊中的氣體又進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換。這樣,家鴿每呼吸一次,氣體兩次進(jìn)入肺,在肺內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換,這樣的呼吸方式叫做雙重呼吸。雙重呼吸是鳥(niǎo)類(lèi)特有的呼吸方式,它大大提高了氣體交換的效率。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期,有一只信鴿為了把情報(bào)送到總部,在雙腳被炸彈炸飛的情況下,忍痛飛了回去,但它在完成任務(wù)后不久就死去了,人們把它的身體做成了模型以紀(jì)念它。其實(shí),信鴿很早就有“軍中不會(huì)說(shuō)話的特殊兵種”的美稱。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,歸納信鴿有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能適于飛翔生活。
(1)信鴿的體形為 型,這種體形可以減少飛行時(shí)的 ,它的身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成 ,全身除喙和足以外,其他部分都被覆著 。
(2)信鴿用 呼吸,并有薄壁的 輔助呼吸。信鴿的骨輕、薄、堅(jiān)固,長(zhǎng)骨內(nèi)部 ,可減輕體重。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出信鴿與飛行生活方式相適應(yīng)的特征: (兩點(diǎn)即可2分)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過(guò)程,試回答下列問(wèn)題。
(1)填寫(xiě)下列標(biāo)號(hào)的器官名稱:①________,②________,③________。
(2)精子和卵細(xì)胞在[ ]_______結(jié)合,形成的_________是新生命的開(kāi)始。
(3)胚胎發(fā)育的主要場(chǎng)所是[ ]___________,待胚胎發(fā)育大約38周由[ ]_________產(chǎn)出,這便是分娩的過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖。下列有關(guān)敘述中,正確的是
A.尿素是在甲處形成的
B.乙是人體內(nèi)惟一有排泄功能的器官
C.血液中的尿素等代謝廢物可在乙處濾過(guò)并形成尿液
D.尿液中的大部分水分會(huì)在丁處被重吸收
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,某生物興趣小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(表中未涉及的其他條件均適宜)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
(1)用①組與②組進(jìn)行對(duì)照,所探究的問(wèn)題是______________________________。
(2)若要探究光對(duì)大豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇②組與________組進(jìn)行對(duì)照。根據(jù)這兩組種子的萌發(fā)數(shù),得出的結(jié)論是:____________________________。
(3)③組的種子都沒(méi)有萌發(fā),主要原因是缺少充足的_________________。
(4)如果要測(cè)定大時(shí)種了的發(fā)芽率,可讓種子處在與上表____________ 組相同的環(huán)境中。
(5)大豆種子萌發(fā)時(shí),需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自于種子結(jié)構(gòu)中的________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中考第一天,媽媽為小明設(shè)計(jì)了一份午餐食譜:米飯、紅燒魚(yú)、小炒黃牛肉、紫菜蛋花湯.你認(rèn)為添加下列哪項(xiàng)會(huì)使這份食譜營(yíng)養(yǎng)搭配更合理( )
A.耗油生菜 B.牛奶 C.咸魚(yú)肉餅 D.小米粥
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為小雅在顯微鏡下觀察到的口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。下列有關(guān)敘述不正確是( )
A. 甲圖中的[ 1 ] 細(xì)胞膜 能控制物質(zhì)的進(jìn)出, 遺傳信息庫(kù)是[3] 細(xì)胞核
B. 乙圖中所示的部分屬于保護(hù)組織。
C. 從結(jié)構(gòu)層次來(lái)看, 人的口腔和洋蔥鱗片葉都屬于器官。
D. 乙圖細(xì)胞與甲圖細(xì)胞相比, 主要區(qū)別在于乙圖細(xì)胞具有葉綠體和細(xì)胞壁
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