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18．在非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動物總比草食性動物的數(shù)量少得多．這是由于（　�。�

	A．	草原上的動物密度太大		B．	肉食性動物繁殖能力低
	C．	肉食性動物被人類大量捕殺		D．	能量在食物鏈中流動逐級遞減

分析生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的殘枝落葉和動物的骨骼、皮毛等難以被下一個營養(yǎng)級的生物利用，造成了能量在沿著食物鏈流動的過程中是逐級遞減的．一般地說，再輸入到下一個營養(yǎng)級的能量中，只有10%～20%的能量能夠流入下一個營養(yǎng)級．在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，在能量流動中消耗的能量就越多，所以在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越高，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少．

解答解：在非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動物和草食性動物存在這樣的食物鏈：綠色植物→植食性動物→肉食性動物，由分析知道，能量在食物鏈中流動逐級遞減的，獲得的能量就越少，生物的數(shù)量就越少，由前往后，營養(yǎng)級別依次升高，最低的是綠色植物，最高的是肉食性動物．所以在非洲草原生態(tài)系統(tǒng)中，肉食性動物總比草食性動物的數(shù)量少得多．
故選：D

點評要牢記的一點就是能量流動的特點：單向流動，逐級遞減．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．探究“饅頭在口腔的變化”，實驗設(shè)計如圖，試管均置于37℃溫水中10分鐘，以下說法正確的是（　　）

	A．	滴加碘液后，①號試管會變藍(lán)色
	B．	②③對照可探究“舌的攪拌對饅頭的消化作用”
	C．	本探究實驗的變量不唯一，無法得出任何結(jié)論
	D．	①②試管對照，②號試管為對照組

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．

某同學(xué)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動，看到一條如圖所示的血管（圖中箭頭表示血流方向），這種血管是（　　）

A．

靜脈

B．

毛細(xì)血管

C．

小動脈

D．

主動脈

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．小明是個愛動腦筋的好孩子，他假期到姥姥家玩時，經(jīng)常隨姥爺下地干活，下面是他和姥爺進行農(nóng)作物種植后的有關(guān)敘述，請你利用所學(xué)知識進行判斷，其中錯誤的是（　　）

	A．	播種前要對土壤進行耕和耙，是因為種子萌發(fā)需要充足的空氣
	B．	播種時要給土壤施農(nóng)家肥，主要是為了給植物生長提供各種無機鹽
	C．	播種后要用地膜覆蓋，是為了保持溫度和濕度，有利于種子提早萌發(fā)
	D．	要適時給莊稼松土，是為了給植物根的呼吸提供充足的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是（　�。�

A．

細(xì)胞核

B．

細(xì)胞膜

C．

細(xì)胞質(zhì)

D．

線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．有關(guān)鳥的身體結(jié)構(gòu)與生理特征相適應(yīng)說法不正確的是（　　）

	A．	鳥的身體呈流線型，有利于減少飛行時的阻力
	B．	碩大的胸骨附著發(fā)達的胸肌，有利于鳥飛行時提供強大的動力
	C．	鳥的骨骼薄、中空、堅固，減少了自身的質(zhì)量
	D．	家鴿體表的羽毛是其適于飛行最主要的器官

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．

人通過學(xué)習(xí)會做數(shù)學(xué)題，如2+3=5，通過馴化，小狗同樣也會表演這種簡單的計算，如圖，請問人和小狗的行為分別屬于（　�。�

	A．	先天性行為學(xué)習(xí)行為		B．	學(xué)習(xí)行為學(xué)習(xí)行為
	C．	學(xué)習(xí)行為先天性行為		D．	先天性行為先天性行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．請將有關(guān)染色體知識的概念圖補充完整：

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．某生物興趣小組欲探究酸雨對麥苗生長的影響，他們設(shè)計了如下實驗方案：配制三種不同酸性程度的酸雨溶液，每天用等量的三種酸雨溶液分別澆灌長勢相同的三組麥苗，每組麥苗20株，觀察并記錄麥苗生長的差別，要達到實驗的探究目的，上述實驗需要修改的是（　�。�

	A．	盛放溶液所用的容器大小應(yīng)一樣
	B．	每組所觀察的麥苗總數(shù)應(yīng)該用2株
	C．	應(yīng)該設(shè)置澆灌清水的空白對照組
	D．	觀察每組麥苗生長的同學(xué)人數(shù)應(yīng)相同

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