17．某生物小組的同學(xué)為證明植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)服力，他們應(yīng)該再設(shè)計(jì)一組對(duì)照試驗(yàn)，下列設(shè)計(jì)最恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．
盆中裝水和沙B．
盆中裝沙，無(wú)機(jī)鹽C．
盆中只裝沙D．
盆中裝水和沙

分析 植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽．如果缺乏會(huì)影響植物的生長(zhǎng)，可通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究．

解答 解：探究實(shí)驗(yàn)要控制變量的唯一，本題是探究植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽的，所以無(wú)機(jī)鹽是變量，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的其它條件都一樣，且都是適宜的，因此題中敘述的實(shí)驗(yàn)組應(yīng)該是有陽(yáng)光、溫度、土壤（含無(wú)機(jī)鹽）、水分等適宜的條件，對(duì)照組應(yīng)該有陽(yáng)光、溫度、沙土（不含無(wú)機(jī)鹽）、水分等條件，然后做詳細(xì)的觀察和記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，進(jìn)而得出結(jié)論．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 明確植物生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽，掌握探究實(shí)驗(yàn)的要求及設(shè)計(jì)，結(jié)合題意靈活作答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列不屬于喬木的是（　�。�
A．雪松B．楊樹(shù)C．柳樹(shù)D．連翹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列現(xiàn)象中，不屬于生物所具有的共同特征的是（　�。�
A．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
C．能生長(zhǎng)和繁殖D．能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．能將外界聲波刺激轉(zhuǎn)變?yōu)樯窠?jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．鼓膜B．聽(tīng)小骨C．耳蝸D．前庭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．人體的進(jìn)行的每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都是在神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的支配下，由骨胳肌收縮或舒張，牽引所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．受人為因素的控制較多，動(dòng)植物種類少，群落結(jié)構(gòu)單一的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A．森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)B．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生態(tài)系統(tǒng)
C．海洋生態(tài)系統(tǒng)和沙漠生態(tài)系統(tǒng)D．沼澤生態(tài)系統(tǒng)和池塘生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．興趣小組探究水溫變化對(duì)金魚(yú)呼吸頻率影響的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果如表：（你認(rèn)為正確的在答題欄內(nèi)填“√”，認(rèn)為錯(cuò)誤的填“×”）
分組實(shí)驗(yàn)材料及處理水溫呼吸頻率（次/分）平均值
1號(hào)3條金魚(yú)，小魚(yú)缸，溫度計(jì)，1000ml溫水25℃90（每條金魚(yú)測(cè)3次）
2號(hào)3條金魚(yú)，小魚(yú)缸，溫度計(jì)，在1000ml溫水中加熱水35℃98.5（每條金魚(yú)測(cè)3次）
3號(hào)3條金魚(yú)，小魚(yú)缸，溫度計(jì)，在1000ml溫水中加冰塊15℃35（每條金魚(yú)測(cè)3次）
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)判斷下列各題：
（1）實(shí)驗(yàn)中金魚(yú)的呼吸頻率可以通過(guò)觀察每分鐘金魚(yú)鰓蓋張合的次數(shù)來(lái)測(cè)定．√
（2）為了確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，只測(cè)試一次金魚(yú)的呼吸次數(shù)最好．×
（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)在調(diào)好水溫后放入金魚(yú)，待金魚(yú)安靜后開(kāi)始測(cè)試計(jì)數(shù)．√
（4）本實(shí)驗(yàn)控制的單一變量是水溫，金魚(yú)大小生理狀態(tài)應(yīng)相似，其它因素應(yīng)該相同且適宜．√
（5）本實(shí)驗(yàn)可得出“金魚(yú)的呼吸科隨著溫度的不斷升高而不斷增加”的結(jié)論．×．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖是兩類生物細(xì)胞分裂過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）圖1表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程；圖2表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程．
（2）在細(xì)胞分裂時(shí)，兩圖中A時(shí)期結(jié)構(gòu)2內(nèi)所發(fā)生的變化是染色體復(fù)制后再均分成兩份．
（3）每一圖中C所示細(xì)胞與相對(duì)應(yīng)的A所示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是否一樣？一樣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．動(dòng)物行為雖多種多樣，但往往有一些共同的特點(diǎn)，下列不屬于動(dòng)物行為共同特點(diǎn)的是（　�。�
A．動(dòng)物額行為都必須通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)獲得
B．動(dòng)物的行為是一個(gè)運(yùn)動(dòng)、變化的過(guò)程
C．動(dòng)物行為的產(chǎn)生是體內(nèi)多個(gè)系統(tǒng)相互作用的結(jié)果
D．動(dòng)物的行為都是與其生活環(huán)境相適應(yīng)的

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